拥有飞得更高的自由
——2015-2016君子兰班第四十一封信
亲爱的同学们：
国庆七天乐！
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开学这么多天，眼看着你们成了八年级的学生，成了这一届君子兰班学生眼中的学哥学姐，路上遇到你们，耳边声声熟悉的“老师好”，眼前一张张灿烂的笑脸……好吧，说实话，真舍不得离开你们，我们的一学年共同生活，仿佛就在昨天，但是现在，你们已经分散在六个班级，开始了八年级全新的生活，君子兰班的生活，对你们而言，已属于过去。
对我而言，也属于过去。不过《影之翼》主题歌里说，过去不会真的离去，让昨天告诉明天。同学们，你们的今天，明天，都应该比昨天过得更好！
事实上也的确是如此，这两周，有几个教八年级的同事告诉我，你们在班里表现很突出，看起来自信而有礼貌，学习积极主动……总之，真的很不一样。同学们，世界上还有比这个更动听的褒奖吗？文质兼美、内外双修，你们已经做得越来越好了！
2
进入八年级，增加了一门功课，作业一定更多了，但是挡不住你们看书的热情啊，开学第一周的周五，就有同学问：老师，我们还能借书么？当然能啊，我们的班级图书馆，永远为你们开放，为爱书的同学开放，只不过不方便去教室的书柜的借阅了，再说里面的图书你们也看过不少了，所以让大家来我的住室借阅。那里有两个书柜，还有几百本书等着你们呢，比起教室里的书，这里的书阅读难度更高一些，你们进入了八年级，阅读当然也要上一个台阶了。
七年级，我们花在应试上的时间不多，所以君子兰班的整体成绩并不那么突出，我们把大量的时间用来读书，一学年，我们共读了八本书，其中《西游记》我们就用了两个多月的时间来读。因为我始终相信，七年级是打基础的时期，阅读就是最重要的基础！我相信，进入八年级，你们的成绩会比七年级更优秀，因为阅读的效果只能是潜滋暗长，有很强的滞后性。喜欢上了阅读，这是君子兰班所有同学共同的收获，那么，不要停下阅读的脚步啊，让阅读为你的学业奠基，为你的事业为你的人生奠基！
所以，每周五下午放学后，来吧！
3
开学第一个月，这一届君子兰班看了一部电影《海蒂》，看后真后悔没有在上学年与大家一起看啊，同学们利用国庆假期搜搜看吧。
海蒂，一个八岁的小女孩，父母死后被阿姨送到孤僻的爷爷那里，在阿尔卑斯山上生活，在海蒂的热情感染下，爷爷改变了很多，海蒂与放羊的皮特成了好朋友，皮特讨厌读书学习。不久，阿姨将海蒂送到一个贵族家里，当腿有毛病的小女孩克劳拉的陪读，海蒂在这家人的鼓励下认字阅读，海蒂的天真热情使整天待在大房子里的克劳拉感受到了阳光。对爷爷的思念让海蒂患上了夜游症，海蒂在克劳拉奶奶的支持下回到了爷爷那里，教皮特认字。奶奶带克劳拉来到阿尔卑斯山，克劳拉竟然阴差阳错重新学会了走路，海蒂心里也有了一个愿望：当一个写故事的人。
影片的最后，海蒂与皮特在阿尔卑斯山上愉快地玩耍，海蒂扬起胳膊，向着远方跑去。
4
我想把这部影片送给你们，在此讨论一下关于自由的话题。
无疑，在这三个孩子当中，海蒂是最自由的，她颠沛流离的生活本身，就是一个故事，悲观的人看出悲惨，乐观如海蒂却总是用她对生活的热爱积极影响身边的每一个人。八岁才开始认字，之前受爷爷和皮特的影响，她一直不知道阅读的意义，在奶奶的鼓励下，她学会了阅读，而正是阅读，给她带来了精神上的自由，使她的世界不再只是阿尔卑斯山，而是更高更远的世界了。而皮特，电影当中没有表现他学会了读书，皮特的世界只有阿尔卑斯山，他的生活只有放羊，所以他是不自由的，而且，他对这种不自由是不自知的。
你看，自由不只是皮特在阿尔卑斯山的随心所欲，身体的自由，更是指精神上的自由，有自己的思考和思想，而且思考随着阅读日益深刻。
积极的自由，总是通过阅读，通过学习，通过参加社会生活，挖掘出自己生命的最大可能性。谁会知道未来的你，会在什么领域取得怎么高度的成就呢？你的生命的可能性，不是由你来写就么？
同学们，未来，你会是皮特么？你会是海蒂么？
去年我们听过也唱过汪峰的《飞得更高》，我们也共读过《影之翼》，大家都明白飞翔指的是什么，同学们，努力学习，不间断阅读，拥有越来越多的精神的自由吧——
你要飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸！
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最后提醒一下，如果周五放学后我不在家，你进屋借阅图书，别忘旁边的书桌上有图书借阅记录，填写一下，周日下午归还。离开君子兰班，同样要遵守借阅规则，这是信用问题，讲信用，就会有越来越多的借阅自由。
每次看到你来借书，我心里都很高兴啊，这就是我执意要教七年级的原因——三年，你会读多少书啊；阅读，会对你的一生产生多么大的影响，就像美国诗人狄金森诗中所说的，“能有多么大的自由，精神摆脱了束缚”！
好了，这封信就到这里了，书信可以终结，师生情缘一生都会延续，对吗？还记得期末庆典上送给大家的诗么，泰戈尔的《赠品》：河流唱着歌很快地流去，但山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情。同学们，记着，山峰，我，就在这里。
你们的，王老师
2016、10、3
