第一次正式接触思维导图是在2018年的暑假，我参加了湖北省“新课改、新课程、新高考”专题培训，有的专家在给我们授课的时候用到了思维导图，感觉思路清晰又有美感，很是羡慕。回来查阅资料，发现思维导图已经运用到了各行各业当中。在办公室说起，王建文老师给我们推荐了一本书——《日常生活中的思维导图》。这本书，成为了我学习思维导图的入门书籍。
随着学习的深入，我了解到思维导图的创始人是英国的东尼博赞，而在中国，尹丽芳老师是最好的继承与推广人。于是，我又自学了东尼博赞写的《思维导图》《快速阅读》《超级记忆》系列和尹丽芳老师的《21天学会思维导图》，有了一些理论的支持后，我开始动手画思维导图。
我画的第一幅思维导图不是语文方面的，而是一首英语歌谣《五个小南瓜》。促使我画这幅图的动力是我儿子在学习这首歌谣时，信息吸收困难，又老是记错，很是懊恼，不愿意再学英语了。于是，我画了这幅图。
画了这幅图后，我儿子觉得很新奇。我教他怎么看思维导图，然后和他一起快速地记背下了这首歌谣，下次有所遗忘的时候，脑海中再想起这幅画，什么都会清晰地呈现在眼前了。
开始画了第一幅图，又尝到了甜头，后面的画图欲望就高涨了。在日常工作和生活中，我开始大量地使用思维导图法来处理工作及生活事宜。
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如果说自学思维导图给我的工作和生活打开了一扇窗，那么这一次的深圳两天的学习，更是为我打开了一扇门。这是我第一次来深圳，来之前很忐忑。因为我不曾以这样的方式来学习，担心自己做不好。但是真正进入了课堂，和伙伴们亲密的相处了以后，收获是那么满满，分别时是那么的失落。
整整两天，听课、思考、限时输出、复盘……晚上只睡了不到四小时，大脑始终处于亢奋状态。第一次以全新的形式来学习，带着一颗忐忑的心而来，带着一颗满足而兴奋的心回家。曾经的我，蜗居在自己小小的壳里，当走出来，接触到各行各业的朋友，听他们的理念，学习最优秀导师的教诲，觉得自己的那扇门打开了。
这两天里，我的收获很多：一是我学会了改变。改变了我的上课模式，改变了我的备课方法。二是我的阅读和准确表达的速度加快了。三是我画画的线条更流畅了，老师教的云纹绘制简单好用。四是对关键词的把握更准确的。五是创意更丰富，整合的能力加强了。六是中央图的构思和绘制有章法了……在以后的工作与生活中，无论是在教学上，还是在育儿 中，我都会不断地使用思维导图来打开自己大脑，更有条理地安排自己的生活。
2019年，我的目标是画100张思维导图，好好工作，幸福生活。
教育，若是被迫的，就是灌输，就是痛苦；若是自愿的，就是熏陶，就是享受。思维导图，让我的备课更有动力，让我的思维更加有活力。我相信，我能够做好任何一件我想做好的事，能学好任何一个我想学好的技能。
2019，我会是一个更棒的自己！伙伴们，我们一起努力吧！
