大家好，我是王妍。 2019年2月的深圳，因为对思维导图的热爱，来自不同地方的我们相聚在一起。 在这两天的课程里，我感受到了丽芳...

大家好，这是我双证班第九次作业。本次作业内容是：完成《思维导图与关键词》课程的思维导图课程笔记。 一 听课笔记 （一）全新思维学习方式 ...

这是我思维导图双证班第8次作业打卡，本次的作业内容是：45分钟《数学知识点》思维导图练习。 具体内容为：人教版小学数学三年级下册知识...

一 听课笔记： 本节课的分为四大内容： 主题讨论 1.读后的感受是什么？ 2. 讲读的方式？是收听音频？分角色朗读？还是自己朗读？ 3.能衍生出...

一.听课笔记： （一）演讲简介 1.TED: technology ,entertainment ,design三个词的缩写形式；TED比赛会议...

一、听课笔记 清空你的大脑，休息中整理你的大脑。 1.整理的定义：去除不必要的东西。著作权术语，对零散层次不齐的已有的文字作品进行调理化系统化加...

在这节课里主要有四个内容：学习的含义；建构主义；有效利用大脑；升级思维。 一.学习的含义。 广义：从经验中获取行为或者行为潜能； 狭义：通过阅读...

思维导图第三次作业打卡~ 听课画图从中午12点到两点，用时120分钟。 边认真听课，边用思维导图画草图。 听完后整理思路，图文版导图完成。 收获...

第一次正式接触思维导图是在2018年的暑假，我参加了湖北省“新课改、新课程、新高考”专题培训，有的专家在给我们授课的时候用到了思维导图，感...