聽了本周——《‘’不聽話‘’與‘’有勇氣‘’的關系》這一課後，對孩子的不聽話有了新的認識。很多時候我們都希望孩子是個乖寶寶、聽話的寶寶，孩子一旦沒按我們說的做或與我們反著幹，就被貼上‘不聽話‘標簽，恕不知’孩子不听话，不是因为我们不称职，更不是因为孩子有问题。其实是孩子正在进行面对挑战，克服困难的锻炼，不聽話是他們的天性！最重要的是孩子在不听话的过程中，练习了“不妥协”的本能，在社会生存中，是一项非常重要也是非常基本的能力。孩子不听话，不是因为我们不称职，更不是因为孩子有问题。其实是孩子正在进行面对挑战，克服困难的锻炼。不听话背后也是孩子在成长中获得力量感和掌控感的需求！所以我們要理解這一點，有這方面認識，對於娃的不聽話，就能放松心情，耐心應對了！
這段時間最常玩的就是洗頭遊戲，洗頭時，我都是把他抱在懷裏，面朝上，一只手托著娃的頭，另一只手洗，而每次洗的時候娃就要把頭不停的轉來過去要玩水，或者直接不肯洗，要坐起來，我使勁的跟娃說，媽媽在給你洗頭不要動，但說了等於沒說，一個頭洗下來，我自己衣褲濕一半。現在我給他洗頭時，我就用濕毛巾往他頭上淋水，一邊淋一邊說：嘀嗒，嘀嗒，下雨️啦，下雨啦......葵花籽說下吧下吧，我要發芽；小花說下吧下吧，我要開花；小免子說，下吧下吧，我要回家；康康說下吧下吧，我要長大‘’！娃聽我這樣說然後‘雨’像真的淋在他頭上了，咯咯咯的笑不停同時，還不忘跟著說：‘’下雨啦，下雨啦！康康要長大‘’！這就樣一直到洗好，小盆友都沒要轉頭去玩水或起來坐，洗頭變得輕松多了，歡樂多了！想起以前就是一場拉力賽。我要他這樣，他要那樣，沒有一次不是以匆忙趕緊洗好收場！
這讓我想起李岩老師所說的：
当孩子在游戏中加入各种变化，我们需要积极配合，不要帶著强烈的目的性去玩游戏。游戏的根本是加强亲密关系，亲密关系加强了，合作行为也就随之出现！
