截止到2021年3月31日晚上24点，“一起写吧”一共收录了29篇文章。从2020年9月1日坚持到今天已经212天，“坚持写作300天”只剩88天了。这几天春雷滚滚，春雨阵阵，绿柳如烟，樱花正艳。今天下班之后，沿着河边遛达了半个小时，我的心里不禁感慨万千，春天太美了。
通过拜读，我选出以下五篇文章点评并置顶，欢迎大家阅读。
第一篇是山西吴继红老师的《做一个爱书人》。
吴老师与书有着极大的缘分，书已经成为他生活中不可分割的一部分。吴老师会在世界读书日、生日、六一儿童节甚至新年到来之际，自己送自己一本好书；会在“双十一”屯好多心仪已久的好书，会非常期待新书的到来；会在外出时随手带一本好书，坐在动车上阅读自己喜欢的好书；会自诩“阅读推广人”，向身边的每一个人分享阅读的好处。今年是吴老师坚持每周阅读一本书的第十个年头，十年来，吴老师坚持通过阅读不断丰富自己的精神家园。吴老师还说蔡朝阳老师写过一本书《但得爱书人似我》，非常想一睹为快。巧的是，我也很喜欢这本书，不但我自己拥有一本，还曾经买过好几本送人。欢迎阅读原文。
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第二篇是甘肃宋丽萍老师的《观察》。
在教育教学生活中，老师做一个仔细观察善于激励学生的有心人，是非常重要的。宋老师观察天天同学性格内向，说话轻言细语，试图改变她，经过一个学期的鼓励，终于有了突破；给马森军“特殊照顾”，孩子进步很大；办公室里夸王芸字写得好，王芸特开心。三个场景，都是美的教育。欢迎阅读原文。
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第三篇是湖北朱敏老师的《做一个有准备的人》。
朱老师是在噪子痛疼的情况下，仍坚持工作，坚持阅读，坚持思考，坚持写作，身边教师的我，不支持朱老师带病工作，希望朱老师尽早到医院就医，早日康复。文中“阅读是成就自我最大众而又最艰辛的方式。凡是能够进行自主阅读者，必然会找到自我发展的那条路径，实现人生的自我教育。”引我共鸣。原文中还有更多宝藏可供挖掘，欢迎阅读原文。
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第四篇是河南石瑞娟老师的《普通而忙碌的一天》。
身为教师兼两个孩子的宝妈，石老师从早上睁开眼睛的那一刻，就有忙不完的事。量报孩子体温、学习强国、自己洗漱、给女儿准备早餐……。上午先批改作业，接着连堂语文课，没有一刻停。下午备新课，想形式，接孩子，到家了，读书，讲故事，都睡了。书，还在等着石老师，日更在等石老师。一位充实忙碌向上的石老师，在我面前。欢迎阅读原文。
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第五篇是山东李洪海老师的《人的改变是永恒的》。
每个人都生活在自己的认知里，人和人的差别就是是否固化自己的意识、行为、状态。社会在高速发展，人类在飞速前进，作为我们单个的自己，必须由内而外发生改变，去适应这个社会。正如达尔文所说，生存下来的物种不是最聪明的，也不是最勇敢的，而是最善于变化的。人要时时刻刻有一颗改变之心，去开创自己的天地，立于不败之地。
