儿子上学了。
作为比法定年龄刚刚超2个月的孩子就上一年级，我和孩他妈一直很担心的他能不能跟上学习的进度，毕竟班上有许多孩子比他大将近一岁，还有许多人已经上过学前班。
儿子属于呆萌型，还有时耍点小脾气，我对他的期望就是跟上学习的进度就万事大吉了，毕竟孩子才6岁，而我上学的时候是7岁半，许多同学都8岁了。
不过，儿子比我想象的要好得多，不但能跟上，在数学方面表现的还可以，我很是欣慰。但到了一年级下半学期，拦路虎来了。
楼上冒牌的走开
老子才是正宗
应用题专项测试一塌糊涂，一道题是：小明从前面数是第9名，从后面数是第11名，问一共有多少人。儿子答曰21人（9+11+1）,答案是（8+10+1=19），后来问他，原来错误的原因不是数学的缘故，而是语文老师和体育老师的问题。
被抢课的人还要被埋怨
儿子把第几名和前面有几个人没有分清，这是语文老师的问题；上体育课时，儿子老师排最后一名，没有第几名的这个概念，所以他满脑子想得是用加法还是减法，哪里知道这么多的套路。
还有一道题，一堆苹果30个，8个装一袋，提问来了，老师出的题很精彩，把儿子彻底弄晕了：
一问：能装几袋
二问：能装满几袋
三问：能装几袋，还剩几个苹果
由文字转换到数字，由数字转换到位置；从分类到数量，从数量又回到分类，再加上计量单位由“个”到“袋”再到“个”的转换，显示了中文的博大精深。数学老师玩文字游戏，语文老师彻底蒙圈，体育老师墙角哭泣，难怪我们小学在农村，都是体育、语文、数学一个老师，这是有道理的。
儿子，好好多看点书，增加阅读量吧，数学老师浪起来，语文老师和体育老师都是渣！
三
