亲爱的种子们：
你们好！
本周我们进行了一次小测，课内和课外的内容各占50%，周三胡老师批完卷后，真的很伤心啊！为什么我们朗读那么认真，课堂听讲也很积极，成绩怎么上不来呢？
带着这个问题我思考了整整一天，下面就来说说我的理解吧！
检测带来的思考
这个问题从眼前看，是落实不到位，每天都有人不能按时完成作业，一到周末人数就会大大增加。小种子们，作业是对当天知识的落实，“复习是学习之母”，如果不能及时复习，你在课堂上学习的知识就会逐渐忘记，最后一切化为乌有。
听说过“艾宾浩斯曲线”吗？德国的心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。
有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。艾宾浩斯的实验告诉我们，及时复习很重要。
期待每一个小种子都能找到自己的记忆曲线，调整学习方式，养成复习的好习惯。否则，你即使当堂积极发言，认真思索，没有复习，你的收获也不会很大的！
另一方面，如果从长远来思考这个问题，我认为是孩子的阅读能力欠佳的缘故。这次试卷，阅读能力强的孩子，即使没有学过的内容也能答得很好；而阅读能力差的孩子，即使背下来的内容，换个方式也答错。
亲爱的大种子们，这个问题就要问你们了，在孩子的成长关键期，你有没有给他讲故事、读诗歌？你有没有在孩子的教育问题上进行投资？
美国的经济学家说，在孩子0-3岁的时候的投资，回报率是最高的。那时你投1块钱，将来会有18块的回报。3-4岁的投资回报是7块钱。小学是3块，大学就只有1块了。
阅读能力就是这样的，0-14都是关键期，但越晚开始，你付出的努力就要越大。
孩子的成绩是直接和阅读理解能力挂钩的，不但是语文，还会影响到其他学科。所以，从现在开始培养孩子阅读的习惯吧！如果你问，老师孩子不爱读怎么办？家长以身作则，为孩子创造良好的阅读环境，千万不要把这最后的两年的机会再荒废掉。
内华达大学的埃文斯带领他的团队对全球27个国家，73000人进行了调研，请他们回忆自己在14岁的时候，家中有多少本书。
研究结果显示：1、家中藏书500册的家庭，孩子比没有书的孩子，平均多受6.6年教育。
2、来自藏书丰富的家庭的孩子，完成大学学业的可能性比无书家庭多19%。
3、当家庭藏书达到500本时，父母的教育水平即使相差很大，孩子的受教育水平的差异也不大。
父母本人不必是学者，他们只需要读书并尊重书，把阅读的情感传递给孩子就够了！
还犹豫什么，开始买书、读书吧！
阅读
本周的读书笔记反馈发现，我们有了很大进步，一班体现在笔记的数量上，越来越多的人开始边读边写啦！二班反映在数量上，本周读书的人数有进步。
来汇报一下具体人数吧。截止到周六，二班阅读打卡26人，数量最高应成喆同学。一班打卡38人，数量最高程慧钰同学。而且好多同学都要接近百万的月目标啦！
感谢李思妈妈和应成喆同学，为我们及时统计阅读打卡情况，胡老师真高兴啊！
亲爱的孩子们，这一周，我们的关键词是行动。有了目标要行动，否则那就是幻影；看到好的方法要行动，否则永远只能看着别人进步；发现不足，更要行动，否则只能落后。我很欣慰，有这么多同学跟着胡老师一起行动了，虽说人生什么时候开始都不晚，但毕竟越早开始越好啊！
本周四，看着你们认真写作读书的样子，就让胡老师生出无限感慨，完成一篇下水文《我的名字》，孩子们，老师也期待你早日为自己的名字赋予意义！
祝
早日成为大富翁！
胡喜平
2017年9月17日
阅
