快到六一节了，孩子们的学校和幼儿园，都在安排不同的活动。儿子自小自信心都不高、不愿参加任何的才艺或者文艺表演、女儿则不一样，每天有空都喜欢唱唱跳跳，据说这次还作为他们小班表演节目的领舞！前几天，儿子英语班上搞了个口语大赛，要求是先演讲、后进行才艺表演，我们总觉得不伦不类，口语大赛加个才艺那是搞口语还是搞才艺？从一个成年人、参与了几次类似的比赛，只要不是才艺主导的任何比赛，如果加才艺作为加分项的话最终主题都会被冲淡，轮为才艺的配角，所以即便儿子的英语在同䶖人中还不错、但疏于才艺，再加上临场有点紧张，最后没有获得名次，儿子备感失落，说再也不想参加类似的比赛了，我们就安慰就当是锻炼、甚至引导他是否考虑往艺术方面学点东西，儿子不干。
今天看到女儿幼儿园的老师发出邀请参加孩子活动的提示，我突然间就想起了我儿时的六一节。那个时候，生活不好，但自得其乐！村里的小学会邀请村里头支援点资金，搞一些活动，比如小猫钓鱼、就是用吊杆将用木头雕刻的并穿了小环的小鱼钓起来，就可以获得奖品，那怕是一快橡皮、一支铅笔、一个铅笔刀，拿到了就是一脸的幸福；当然还有很多的活动，比如歌咏比赛，村里头的老师大多没有什么专业素养所以培养出的学生跑调都不知道，只要唱得整齐、洪亮，就会拿奖，当然奖励只是一张奖状；还有蓝球比赛、乒乓球比赛、拨河比赛就不一而足了。映象最深的一次是那年有高年级的两个同学表演小品，小品倒不搞笑，表演的同学因场地不平、有个就摔了一跤、引得台下孩子们哄堂大笑，班主任假装严肃地制止。
那个年头的六一儿童节，最让我们牵挂的还是看电影。村里头有一个电影院，我们叫它大礼堂。每到六一，学校就会包场，每天看一场，合计要看十多场的红色电影，《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》《高山下的花环》等等，每场只需交3分钱就行了，几毛钱让你看个够顺道还能在礼堂门口几分钱买一碗木瓜水，多么的惬意！看完电影还会在第二天的课间交流心得，那里有搞笑的、哪里有威风的就借鉴到我们的日常、放学后的“打仗”游戏中。那个时候的人很单纯，看电影把电影里的角色只分成好人和坏人，看书也如此、自动就把人归类。慢慢长大了才发现、人类其实很复杂，好人里也藏着坏人、坏人里也有好人，就像白岩松说有“中国人DNA里的二元对立逻辑”。现实告诉我们，穿制服的不一定是好人，理光头纹纹身也不一定就是坏人，总之，好与坏是要透过本质来看的。
当然现在的孩子大多不知道《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》了，也不知道胡汉三是谁？不会像我们那会儿，哪里弄到一个可以挂在帽子上的五角星就牛气得不行。不管怎么说，一代人有一代人的乐趣，一代人有一代人的生活！
童年真好！年轻真好！
