我不是天赋型选手，除了白日梦。
在教师这条路上，走得很是艰难。
但是近来居然摸索出了一些方法，例如古诗。
我一直都在寻找一条捷径，没有注释，没有资料，怎么才能快速读懂一首诗，或者把握它的情感，为应试服务。现在终于找到了，然后做到了不查资料能够独立解读一首诗。
大道至简。
谁写的？写了什么？怎么写的？为何要写？以这条线来解读诗，简单明确有章法。
今后的诗歌课堂，就以这条线把课堂交给学生，给学生一个支架，实现独立解诗。
方法比努力更重要
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