深吸一口气，补充氧气、勇气，还有咖啡的馨香在。

    一一题记

季梅这些天忙碌着收拾衣物，一套一套整理排放，的确忙着、费事。

这话让人觉得不可思议。

衣服那么多吗？似大工程一般，一件一件轮流穿着不就成了？至于那么费事？

事实如此，衣物多，各个款式都有，收拾起来一筹莫展，都不知道怎样才能穿透，挺费神的，这个季节穿不了那么多，轮不上！

季梅肥胖的时候心烦着没买到称心的衣服，她老是往服装店跑，买呀买，买个没完没了还不觉得买够，衣柜总缺一件。

季梅狂购了四年的服装，却在于今年入秋才收手，停止狂购衣服。

新学期，她担任一年级的语文科任老师，又是担当班主任。她一天从早到晚忙碌着，累得够呛吧，学生的不遵守纪律，家长老是袒护孩子总拿家庭作业的事烦人；孩子在学校因为书包给一个失禁的同学的尿给湿了，家长都闹得上家长群辩论一番，还到了容忍不了的程度打电话给季梅，其家长要季梅打电话给失禁撒尿的同学的家长要求把书包洗干净。

季梅的确给气暴了，她二话不说自己到厕所洗了尿湿的书包再让家长过来拿。

一个大便失禁的同学搞得她上不了课，两节课都在搞卫生……

这样的环境，不是操心这事就是给家长烦得气冒，季梅哪来闲情在乎自己？

她给家长、六十几个不上心学习的学生给逼得忘记自己是谁，她又怎有心思花在穿着上？

季梅从早忙到晚就一套裙子，她没有心情顾上自己，当然也没能对衣服上心。

一个个镜头犹在眼前，她的努力没有白费，基本在于第六周左右家长不再找茬，孩子作业的事也没再出现在班级群叫嚷，“老师，麻烦你发一下作业……”

不傻的孩子上课怎会不知道作业？家长应该找孩子不认真听讲的责任还是找老师追究责任？

明摆着的实际情况，上课的学生不知道老师上什么课还算是在课堂上听讲的学生吗？

季梅已经针对这事在班级群公开跟家长针锋相对几次，她阐明事实希望家长不要放任孩子以不做作业为借口谎报不知道他们练习的几个字。

讲道理、识趣的家长应该教育孩子，而不是要季梅每一天都发几个要练习的字跟家长做报告。

季梅不会当这木偶，她相信天真无邪、活泼可爱的孩子聪明好学，她们自己的事情应该会自觉做好。

季梅为班级操劳过度，到了第八周，她的精神才放松一下，不然会崩溃！

她责任心强，神经绑得太紧，迫不及待就要孩子会读拼音、字，会写字，在于三拼音节这一方面更是急不来的！

季梅耐心慢慢诱导，孩子终于回过神来，跟上她的节奏！

季梅任职以来第一次教一年级。在于人到中年这个阶层上她的确跟不上小学生的需求，就算她装嫩、卖萌强迫自己多点亲和力，但六十几个孩子的课堂，不是这个不专心就是那个玩动作，她的耐性也让这捣蛋的同学给气爆了，还真忍受不了训话、说教一大篇！

第九周上边下来听课，季梅受了启发，不是学生不主动回答问题，是她得诱导他们自觉来说说，表现他们的能力。

季梅反省自己放下成见，毕竟他们还是刚刚从学期教育不要求做题、写书的小孩子。

季梅第二天立即改变自己说教、训话的暴躁脾气的课堂，她微笑、鼓励、诱导他们说，点名提问题，或者让学生默写一段课文并注上拼音，然后让动作快的同学先交上来导频全班当小老师检查其是否写得对？

一个、两个、三个、四个……

季梅检查了好几个同学的练习本，其中有四个同学注音准确，标点符号也写得对。

季梅请同学们给予认真学习的同学掌声，对于一些写错的“bian（边）”写成“dian”或者“pian”的同学给予纠正过来，今天她在复习的过程又是拿“b、d、p、q”容易混挠的声母加以强调，再以词语出现强化他们认好，“guang  bo”、“da  gu  ” “qi  qiu  ” 、 “po  shui 。”

季梅费尽心思要教好她的第一个一年，她努力学习、耐性跟他们沟通，如今走到这个阶段他们似乎有了反应，不撕纸张丢满地了。

一个个星期如锤炼着季梅放下暴躁情绪，慢慢来，慢慢来，要耐性，要宽怀，当他们是一个个聪明伶俐、活泼开朗、活跃课堂的好孩子，那么她的每一节课都是快乐心情、师生一起完成学习的课堂。

季梅一心只在于关注孩子的接受基础知识的能力，他们是否听得懂，学进去、记住了吗？

季梅操心这些，所以在于衣着上没了往时的热衷，她只要自己努力做好自己、融入课堂跟孩子们一起快乐每一节课，她就是心满意足的一年级的老师。

季梅全心全意在于孩子身上，在于衣服这事上已经没需求，上个月她都收拾了好几箱送给侄女、姑姑，她想简单、方便就行，在于没有收到表妹的衣服之前，她已经送出去好多衣服，她要多时间锻炼身体、休息，她希望自己精神百倍面对她的六十几个孩子，她这学期没有缺过课，她没有请过假，她只有多上课，丰富孩子们的课堂、多练习认字、读拼音。

季梅尽量做好自己，尽量、尽量看到他们懂事、明确学习目的，学好基础知识。

季梅啊，铁打的，只要孩子喜欢她的课，她愿意这样走下去！