演讲是我教授的一门课程之一，传媒考试中的演讲和今天晚上分享的演讲，实在是有很多不同，但核心的讲故事是殊途同归的。
今天的课程，最大的感受是来自于荒废了两年的专业知识和演讲主题邂逅以后我的惊讶和惊喜。教演讲两年，第一次知道原来和我最喜欢的剧作那么近，这可能是我近期以来最大的发现，这其实也在告诉我要去挖掘事物之间的联系。其二，结束后萌姐答疑解惑中说到的那句“选题前，你无法满足所有的观众；演绎后，你可以赢得所有的观众”，言简意赅，演讲中说话者和聆听者之间的关系不言而喻，我特别认同，然而，在选题方面，除了要思考观众想要什么，我觉得还有必要考量其他人会说什么，尤其是定向主题演讲时，这点更加关键。除此之外，以下仅代表我对于演讲的个人看法：
1、演讲需要仪式感：我们日常生活中，都会不断强调仪式感这个东西，慢慢地，仪式感成为了我们做事的一种内在驱动力，演讲亦是如此。我们会说，提升演讲能力一定要多多练习，练习的方法不胜枚举，但我们往往容易忽视练习环境的仿真性，当我们在练习的时候给自己一个舞台、穿上正装、化上精致的妆容，我们会不由自主地抬头挺胸，会自然而然地注意肢体语言，这些都是仪式感给自己带来的。
2、演讲=表演+讲话，前者是外在表达，后者是90%的内在表达和10%的外在表达。在我们听他人演讲的时候，我觉得听哭比听笑要简单，前者纯粹使用语言可以做到，后者却往往要辅以动作、声音的变调等小技巧。于是乎，演讲中的表演成分来了，演讲者不仅通过语言再现画面，还现场演绎画面，我认为这是一模一样的演讲稿，不同的人演绎出不同的效果的根本原因。但我并不因此质疑演讲内容本身的重要性，我坚定地认为外在表达仅仅是形，神还在于内容本身；
以前的经历中，我需要带着招生任务面对几十几百人演讲，有兴致勃勃或者无欲无求的学生，有目的性极强的家长，有麻木的老师，我会去想让他们感兴趣，我会去想把他们最想知道的说清楚，但感召的效果平平。从把事情说清楚到把事情说得让人产生思考，这可能是我在演讲方面想要努力的方向。在这个过程中，张萌姐姐分享的一套成行的从选题思考到演讲演绎的方法，也会是我借鉴学习的一个重要方向。
