四组 海事学院 刘西全
1.思想
上周，线上学习了《教师教学能力提升和比赛指导系列讲座（第三期）》，些许感悟分享如下。
教师教学能力有多种，但个人认为最基本也是最重要的就是教师信息化能力的提升。教学信息化，是基于现代化教学理念的指导，以信息技术作为技术支撑，使用现代化教学模式的教学。教学信息化能力是一种利用信息技术手段实现教学资源数字化的能力及利用先进设备和互联网资源完成教学任务、实现教学目标的综合能力，其终极目的在于提高教学质量。
教学信息化是实现教学现代化的关键，教师的教学信息化水平，决定了教师个人水平和其课程的教学质量，高职院校的整体信息化水平决定了院校进入现代化的进程。如若高职教师无法较好地利用互联网技术来改进自己的课堂，将会使课堂变得沉闷、枯燥，最终降低教学质量，甚至使学生失去学习兴趣，这点在公共类课程、合堂课的体现更为明显。因此，为了使学生在课堂上能够有更大的收获，教师应当重视培养自身的信息化教学能力，将教学信息化手段与课堂内容更好地结合，从而获得更优的课堂效果。
2.情绪和身体
上周三，刚刚完成了20级轮机工程技术三二贯通专业的转段测试工作。从上午8:30-12:00的专业基本技能监考，中午13:00的试卷交接，下午13：30-15:00的专业基本知识监考，以及考后的视频拷贝工作，到最后联系派车送站，一整天下来，头昏脑涨，双腿也好像灌了铅。忙活了一整天，总算顺利完成了转段测试工作。原定本周三去济南的集中阅卷工作，也因济南的疫情原因而推迟，具体时间等待山东交通学院的通知。
3.团队
说心里话，组成一个团队并不难，难的是团队成员之间是否能心往一处想，劲往一处使。这一点，在此次的三二贯通考试中体会的非常明显。疫情原因，山东交通学院的老师不能进校开展监考工作，专业技能考试必须由我校4名老师监考，专业基础知识考试由2名老师监考。当初在选择监考老师的时候，他们也是客服校内外种种困难，极力支持工作。尤其是中午12点监考完，匆匆吃完午饭后，按照试卷交接要求，12:50要去学校北门取试卷。赵云岷、单体忠两位老轨及田堂存老师都是顾不上休息，早早就赶到现场，取完卷又帮着布置理论考试考场，安排学生入场等。这份对工作的支持非常让人暖心，再一次感谢这个临时团队，正因为有你们，工作才得以顺利完成，谢谢你们！
4.环境
新的一周，新的开始，阳光明媚，心情愉悦，希望本周的一切工作顺利！
