整体性学习分下面几个步骤:获取―理解―拓展―修正―应用。
获取:即知识的获取,这是建立知识结构的基础,过去阶段我们需要注意知识的准确性,知识的压缩,和获取知识的速度。
这个阶段我们主要是基本了解概念或知识的基本意思,表达的内容即可。
理解:理解阶段,我们需要联系上下文,联系知识背景,对知识进行理解,这需要我们主动的查阅资料,分解问题或者难以理解的点,把知识内化,这样,知识的基本结构,就建立起来了。
拓展:拓展阶段分为深度拓展,横向拓展,和纵向拓展。深度拓展就是在这个知识领域内的知识进一步补充,联系,内化。横向拓展是把知识和相关知识领域关联,发现关系,建立链接。纵向拓展是把知识和看似无关的领域通过比喻,类比,想象,感觉等等,创造关键。
修正阶段主要是对知识中无用,与事实不符合或者对自己不合适的结构和关联进行删除和修改。
应用就是我们学习的最终目的,也只有在应用中我们才能对知识进行深刻而感性的理解。应用是学习最强的过程。
最后,学习最重要的是我们能清楚的知道学习的目的,只有这样,我们才能有充足的热情,投入到学习当中。