R阅读原文片段
I自我理解
教育忌讳七嘴八舌。一大家子围着一个孩子转,爷爷奶奶说往东,外婆外公说往西,当爹当妈的早就指了另外两个方向。孩子倒没有提出第五种可能,他无权决定自己的走向,就算提出也会被无视。每个人都在试图用自己的倾向取代孩子的倾向,每个人都在替孩子做决断。如果每个人发出的声音不过大同小异,孩子或许还能内化成明确的自我倾向;问题是每个人的声音都想确立自己唯一正确的地位,都想盖过其他人的声音,孩子内化的只能是一个倾向模糊、不利于决断的冲突视角。
A学习者拆为已用
A1:教育者的智慧不是发出自己的声音,而是倾听孩子的声音,不是把自己的倾向强加给孩子,而是帮助孩子澄清属于他的倾向。每个健全的自我都应该能够倾听自己内心的声音,有了发自内心的自我倾向,没有什么是难以决断的。
A2:有人会提出不同的看法,认为越过现实谈内心的声音、谈自我的倾向性是危险的。这一质疑合情合理,自我倾向作为可靠的决断依据不能没有现实感。父母长辈对孩子的过度干涉之所以会成为孩子成长的一大阻碍,是因为他们剥夺了孩子与现实面对面的机会。孩子获知的是经过父母主观夸大、粉饰或者扭曲后的现实,真正的现实是怎样的,他们一无所知。他们要么理想化现实,做出想当然的决断,要么因为恐惧现实,不敢轻易决断,或者干脆放弃主动权,让现实决断一切,甘愿让现实推着走。