时间：2018.02.26-2018.03.04
内容：线画
设计思路：
过了一整个寒假，孩子的状态还没有调整过来，不适合一开学就进入学习状态。因此，开学第一周设计为线画周，给孩子一些过渡。而晨圈也沿袭上学期的期末展示晨圈，并没有加入新的内容，期待慢慢唤醒他们对于之前知识的记忆，从而找回状态。
虽然又是线画，但内容跟之前有所不一样。上学期只是单一线条的体验与绘画，并且是纯线画工作（不带图景）；而这学期尝试把多种线条结合起来，并且把故事图景和线画结合起来，既让孩子有跟随老师的部分，也让他们有自由创作的部分。
故事的选择主要是和过年相关的《傻女婿拜年》。
晨圈：
《晨光》《早晨你好》围圈，盘腿坐好
《问好歌》点名，拍两下膝盖，拍一下手
《每天早晨》起立，颂词
《过新年》拉圈，走螺旋
《三字经》“人之初，性本善……此十义，人所同”原地踏步拍手
《脚跟脚尖》《红红的苹果甜甜的梨》歌谣舞蹈
英语晨圈《Where has my little dog gone？》《Good morning My Dear Friend》《Little Star》
沙包活动：《宁静的晨曦》调整圆圈；《十二月花名歌》，正反手接沙包；《沙包歌谣》
新的歌谣及古诗《春晓》
数数活动：2 的倍数《消失的单数1-24》；倒着数24-1；顺序数1-100（传沙包）； 4的倍数（跺脚、拍膝盖）
《我》，闭眼收圈，抚触散圈
主课流程：
晨圈30min
练习笛子15min
复习15min
线画体验15min
线画工作20-25min
吃加餐10min
主课内容：
Day1：走平衡木，横着走（涉及到双脚交叉），用黑板练习画横线（水平线），主课本呈现。
Day2：走平衡木，并脚跳着走（有个别孩子没办法双脚同时落地），用练习本练习画短弧线，小黑板呈现。
Day3：Q：假如煜琳老师就是一块蜡块，那哪里是国王边，哪里是王后边，哪里是公主边，哪里又是王子点？孩子们躺在地上，用自己的身体来感受蜡块的运行路线，用国王边画直线画圆，用王后边画直线，用公主边画直线，用王子点来画直线。然后再用蜡块把路线呈现到练习本上。如果用这几条边来画圆又是什么感觉呢？
接着，我粗略带入故事图景“从前有一个很有钱的人，他决定建一所房子来放他所有的财宝。他先圈了一块地，然后砌上砖头，盖上围墙，装上铁丝网。可是小偷还是轻而易举就去到他家里，于是他建造了四个瞭望台，给他的三个儿子看守，还修了护城河。”，开始建房子的第一天，孩子们建好房子，就可以在空地里设计“自己的家”。部分土相和水相孩子因为自己建的房子不够对称而不满意。但大部分孩子都非常喜欢建房子。练习本呈现。
Day4：故事图景“房子已经变成小偷的聚集地了，所以这个财主决定再建一个房子。圈地、围墙、种篱笆、建瞭望台、挖护城河（圆圈围住）。”这一次，我对他们提高了要求，例如要求对称，砖头的数量要一致等，孩子感受到自己的能力还有些达不到，有点气馁和慌乱，问我“画错了怎么办？好难啊。”但他们仍然非常喜欢后面自由创作的环节。
Day5：故事图景“昨天，有些工匠说他的房子建得不太好，没有关系，因为我们大家都是第一次建房子。所以今天，我们要先来练习一下，然后再建一个更漂亮、更牢固的房子。”练习建房子的各种基本线条，建第二所房子。练习本练习线条，主课本呈现。剩下时间孩子继续建房子，给房子涂色，画家具。由于这是工匠自己的房子，所以孩子们有了更多新的尝试。有的为房子装上了摄像头，并且挖了地下室；有的甚至为房子画了一个很大的庄园，里面养着一头恐龙。
呼应课程：
游戏课，小偷来偷钱，主人抓小偷，不能救人。
煜琳
2018.03.19
