班主任工作经验交流分享
当小学一年级的班主任就像是种树，怎么样才能让小树苗健康长大呢？这是正是我们每一个老师所追求的，我当班主任时间不长，在座的很多老师都是值得我学习的，不过，当了几年班主任，我也学到了一些皮毛，下面我也将我当班主任学到的一些方法和大家分享：
一．定心丸
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。身怀五心是法宝，当班主任首先要有责任心，明确班主任的职责，关心爱护学生，引导教育班上每一个孩子。其次是宽容心，宽容学生的不足，古语说：金无足赤，人无完人，我们要有一颗宽容心去接纳和宽容后进生。第三是公平心：要让每一个孩子觉得自己得到了公平的对待，他们才会觉得自己是班级的主人。第四是爱心：普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。第五是细心：细心地注意自己的学生，才能真正了解他们，从而引导他们。赢得孩子们的尊重，才会给孩子们吃下一颗定心丸。
二、灵犀丹
抓好教师常规和班级常规两方面书助力小树苗成长的灵犀丹。教师在工作中要做到五勤：勤观察，勤动脑，勤动手，勤谈心，勤家访，人生在勤，不索何获。著名教育家魏书生说：教为了不教，管是为了不管，教育的最终目标是以放手为目标。老师是教育工作的组织者何引导者，要抓好班级管理，就要制定好班级制度，培养得力的班干部。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助后进生，为班级做实事，班干部心中有同学、有集体，增强了班集体的凝聚力。我班实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，放学路队组织，都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任。每个学生都成为班级的小主人,让孩子们做到自我管理，自我约束。
三、锦囊方
抓好班级荣誉感是小树苗成长的锦囊方。在班级的集体生活方面，我们精心设计和开展丰富多彩的活动。如：弯腰行动、“方块字、规范字”活动、好人好事及时奖，热心小老师等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。大家互相帮助，每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，相互鼓励，既锻炼了自己，也学会了关心班集体。
奖励是极具诱惑的，我采用班级小红花，有奖小印章和学校的映日荷好少年的方式奖励学生。40朵小红花可以换5元钱，10个小印章可以兑换一张奖状。
四、营养液
教师肩负着教书育人的重任，时代在变，人也在变，我们想要为小树苗源源不断地注入营养，教师也要竖立终生学习的观念，所以，我们要珍惜每一次学习的机会，不断提高自身素质。
加油吧，打工人！班主任的工作，一半风尘仆仆，一半星辰大海，有时极尽琐碎，却也充满美好与温暖，让我们一起期待诗和远方！
