今天听了樊登解读的简·尼尔森的著作《正面教育》，樊登用其惯有的解读加举例，深度剖析了本书的关键点：对待孩子要温柔而坚定。
在日常的孩子教育之中，我们会遇到很多这样那样的问题，这些问题有些通过我们自己的方式可以解决掉，有些却弄的我们焦头烂额。这是非常正常的，因为每个孩子都是一个小天使，他们真的有太多的奇思妙想，有太多的胆大妄为。而如何让孩子在一生中都能积极，正直，行为坚定，则需要父母做正确的引导。
一、何为温柔而坚定
温柔而坚定是我们对待孩子整体的态度。正如我们所经历的，孩子在成长的过程中会出现很多问题，犯很多错误，而我们面对孩子错误的时候是怒发冲冠，还是和声细语呢？
人无完人，谁都会出现有情绪的时候，比较暴躁的时候，无论是我们，还是孩子。因为我也是个父亲，所以我特别理解咱们家长有时候看到孩子犯错误时候的心情。如果当时我们的心情比较好，孩子也在可控范围内的时候，一般我们能做到和声细语。但如果刚巧我们的心情不佳，孩子又屡教不改的时候，我们可能真的就控制不住自己了。
但其实我们都知道，身教大于言传，当我们控制不住自己情绪的时候，久而久之，孩子学到的也是不自制，或抑制不住自己。研究证明，越是暴躁的家长，他们的孩子脾气越不好，而越是温文尔雅的家长，其孩子也多是知书达理。当然，我说的家长的性格一定是表里如一的。
所以，想要孩子成为什么样的人，首先要自己努力做到那个样子。有的朋友会说，那脾气上来就是控制不住，怎么办？谁都有情绪失控的时候，我们需要慢慢的改，都是为了孩子，对吧！
而在我们告知孩子他犯了错误，但他却依然不改正的时候，我们虽然很生气，但尽量不要正面与孩子交锋，可以采取转身走开的方式，直白点说就是晾孩子一会，让孩子想通了错在哪里的时候主动来找我们，同时也是平复一下我们的心情。
在这段时间里，孩子的内心是发虚的，因为他们知道自己犯了错误，当他们想通了的时候，就会主动来找父母，这时我们内心也平静了，就可以心平气和的跟孩子沟通，告知他刚才错在了什么地方，而因为爸爸妈妈尊重你，所以不会跟你大喊大叫，但是以后如果犯错误，我们就会这样走开，直到你知道错误在哪并且改正了。
对于孩子错误方向一定要坚定的指正，我们可以给孩子自由，但是大方向一定有一个明确的界限，这就是温柔而坚定。
二、如何让孩子建立真正的自尊
可能有很多家长觉得自己给予孩子的表扬是很多的，足以建立孩子的自尊心。比如家长在一件孩子做的比较好的事上会这么说：“今儿这事做的还不错么，小子，挺合你老爸的口味。”充满了父亲的爱意与表扬，听起来不错。但其实，自尊不是依附，孩子的自尊不能依附于大人的看法中，说白了就是，孩子会觉得是做了你认为对的才得到了肯定。
小孩子的思维是十分敏感的，他们想要做出一些事情来得到父母的肯定，而且对于父母的表扬，孩子绝对能感受的出来你是真心的，还是迎合的。我的孩子在收到我真心的表扬的时候，他会做出那种夸张的呲牙的笑，这是经过很多次的事情慢慢品味出来的，所以，渐渐的我也知道了什么样的表扬才是孩子真的受用的。
既然孩子不想感觉他的做法是依附在大人的思维模式里，那我们就用这种方式，“孩子，你今天做的事帮了我很多，爸爸非常感激你。”
看，这样正面的夸赞，会让孩子觉得，他主观做的事是非常正确的，会受到爸爸真心的夸赞，这样会让孩子建立真正的自尊心。
三、要赢得孩子，而不是赢了孩子
很多家长觉得要在孩子面前建立正面的自己，告诉孩子爸爸做的是对的，并且要求孩子做这样那样的事，以一个长者自居，赢了孩子，却让孩子活在了压力之下。
比如孩子是不是要吃饭是家长说了算，报什么兴趣班是家长说了算，长大了考到哪念大学是家长说了算，找什么样的对象是家长说了算，找什么样的工作也是家长说了算。
你习惯于做一个赢家，孩子就习惯做一个输家。
反之什么是赢得孩子呢？是彼此的尊重，我们尊重了孩子的意见，孩子的想法，孩子也同样会尊重我们，这样就会形成一个良性的循环。
而建立彼此尊重的一个很好的方法就是与孩子建立同理心。比如孩子做了某件错事，我们不要上来就是长者的大加指责，而要跟孩子说：“没关系，爸爸小时候也做过这样的错事，也犯过跟你一样的错误，但这样做会导致不好的后果，所以要不要跟爸爸一起改正呢？”
这样你跟孩子就是一个战壕的战友，经历过一样的事，就更能建立彼此的亲密感。要让孩子感受到你对他的爱，这种爱是包容的，平等的，尊重的。
未完待续……
