今天是彩虹花绘本阅读最后一节课，2018年秋季课程到此就结束了，在老师们认真负责下，孩子们圆满的完成的本学期的学习任务，我们和彩虹花一起走过16次课程，每一次我们都用饱满的热情迎接彩虹花给我们带来的精彩。
今天，是由大家非常喜爱的毛老师给我们讲《团圆》的故事。毛秋风老师身穿白衣，温文尔雅，给我们带来了一个温情的故事。
她首先跟大家聊了聊什么是“团圆”。当今社会有许多家庭都是这样的情况，尤其是我们这里，好多年轻的爸爸妈妈都要到外面去打工，孩子们就跟着爷爷奶奶成为留守儿童。老人盼着儿女回家，小孩子们期盼着爸爸妈妈归来。过年是中国人的传统节日，是一个团圆的日子，能带给家人快乐和温暖。
又和纪老师班级的孩子们一起背起了《春节童谣》。
故事中的爸爸是一名建筑工人，是在外面盖″大房子"的。要过年了，爸爸终于回家了。因为爸爸是一个建筑工人，他在工地上工作非常辛苦，回家的时候他的胡须都很长，样子也是风尘朴朴的。也许因为太久没见面，小女孩初次看到爸爸的时候，即使是爸爸给我和妈妈都买了礼物，我觉得爸爸变得非常陌生。老师问。一开始小女孩儿为什么不让爸爸抱？孩子们说：“爸爸的胡子很扎。”还有的说：“由于爸爸常年不在家。小女孩儿都记不清爸爸的模样了。”爸爸在收拾了一番之后，小女孩便非常高兴，因为爸爸又回到了原来的样子。他们一家按照传统节日的习俗，第一天贴春联、包汤圆。第二天吃汤圆的时候“我”吃到了好运硬币，去拜年时“我”还向好友炫耀这枚硬币呢。第三天，爸爸带着“我”补屋顶，我骑在爸爸的肩膀上看了舞龙灯表演。第三天，“我”堆雪人后发现好运硬币不见了，着急的不得了。毛老师让同学们帮她想办法。孩子们都和书中的毛毛一样着急。学生们一致说，应该去雪地里找。爸爸又给我了一枚，但是什么都不能代替这枚硬币啊。幸运的是晚上脱衣服的时候找到了。短短的四天很快就结束了，爸爸也要和我们分别了。小女孩将这枚视若珍宝的硬币，塞到了爸爸的手中。毛老师让孩子们说，为什么“我”要把好运硬币给爸爸呢？孩子们有的说，想让爸爸过得开心。有的说，要让好运陪着爸爸，让爸爸平平安安的。
封底的图片也很有深意。爸爸工作的地方摆放着“我们”的全家福，瓶子里还放着那枚好运硬币呢！
当老师讲完我的心里觉得酸酸的。生活总有悲欢离合，为了让妻子女儿生活得更美好。爸爸不得不远离妻儿一年中只能春节才相聚。一枚小小的硬币，寄托了家人之间的牵挂与祝福。通过这个故事孩子们懂得了，爸爸妈妈在身边陪伴有多么幸福！马上就要过春节了，对于许多留守儿童来说，能和爸爸妈妈团圆的时间就是春节了，因此孩子们特别盼望春节的到来。在故事即将结束时毛老师问孩子们：“你和家人是怎样过年呢？咱们这里过年有哪些风俗习惯呢？把过年有趣的事情画一画吧？”于是孩子们把心中的所想、所盼、所思用画画的形式呈现出来。
在这本书的封底，这本书的绘图作者朱成梁先生写了这样的一句话——“团聚，分别，再团聚，再分别，大大小小的团聚和分别就构成了我们的人生。”就如我们的彩虹花绘本课一样，本节课是我们这个学期的最后一节课，我们也即将面临着分别了。当然分别是为了更好的相遇，我们相约明年春天不见不散！
