每一个孩子来到这个世界，原本他们都是一样的，如同一杯白开水。但是在后来的成长过程中，每个孩子在性格、认知、行为、思维等方方面面慢慢产生了差异。那是因为，父母和家庭作为孩子最早的启蒙老师，在不断地给孩子输入他们的认知，也就是往那杯白开水里添加物质的过程。你加盐，水会变成咸的；你加糖，水会变成甜的；你加墨水，水会变成黑色；你加沙子，水就会变成泥浆。再打个比喻，孩子也像电脑，每一个孩子在被家庭、父母和社会影响之前，他们只是电脑的硬件，至于电脑里会有什么软件，取决孩子的启蒙老师——父母和家庭。
所以，孩子成绩好坏，很大程度上是父母的思维方式和行为模式决定的。
举个例子：你家孩子写作业的时间超过了你规定的时间，这时候你是不是揪着孩子催促写快一点，质问他写作业为什么这么慢，做事为什么这么拖拉。
你用的这些标签性的词语“慢”“拖拉”，全部都会进入孩子的潜意识。一旦这些负能量标签性文字进入孩子的潜意识，他就会进入自己的心理暗示：“我做事很慢，我做事很拖拉，所以我学不好。”
家长应该做的是：在孩子做了诸多你认为不好的事当中，去找他的亮点，挑出来陈述给他听，用正面的、具体的词语鼓励他。比如，就上面案例中孩子不好好写作业这件事，你可以这样说：“孩子，我注意到你写作业特别用心，一个字没写好，你擦掉反复重新写，你看题目也看得很仔细。但是你想一下，咱们能不能在保持这么仔细的情况下，把速度也提升一下，你看看有没有办法。”
你这么问孩子，孩子心里通常都是有答案的，他自己的问题，他比你清楚，你只要提点他思考和解决问题的方向，他的智商绝对比父母的智商高。
所以，孩子成绩不好，父母应先从自身的原因找起。孩子是父母的复印件，你怎么说，孩子就会怎么做，你怎么引导。孩子就会怎么生长。
