开篇不点题：
好久不写，今年大三上。对了你可以叫我实验室的别名，college English test band 6 machine，Christopher。
我认为真正的写作能力从来没有权威可以判定。你要相信自己的真挚，对文字的虔诚，自己的学术理论和实践基础。总言之，在心中将自我与一门语言交融，是你用其抒发自我的最好方式。
我，从高三开始惹上大事。上理综课看课外书，不看小说不看故事集不看名著不看别人的感情抒发，只看别人在段落中是怎样应用一个词语。可能会因为一个词的巧妙高兴很多天，将其写在自己投稿的句子里、日志里、说说上、作文上，甚至梦里都由这个词而幻想出的故事。后来我知道这样不断使用的结果，就是在重复记忆。
不过，老师后来对我说，你对这些词语的理解谬误太多了。有时候甚至完全曲解了这个词的意思，杜撰了自己的用法。还有你怎么这么喜欢用自己创造的词语？可能也是经过一段时间的打击，养成了一写东西就要熬夜的习惯。但以上都无法减免我对汉语的喜爱，最喜北岛泰戈尔纪伯伦的诗词的我，感觉看东西都和旁人不一样。
后来就养成了一写东西就熬夜，一写东西就过万，包括鸡汤，对自己的积极暗示，各个阶段的自我反省，记录时光，感情经历，自媒体的图文编辑，学年后的总结等。
以上算是对自我做个交代，接下来回归主题：
其实类比于汉语学习，我觉得英语学习最重要的不过是对语言背景的理解，还有自己能否与一门语言进行交融。
你知道吗？我刚才上面一句话看是精辟地对我英语学习的一种总结，实则屁话。不言而喻，你我心知肚明。
倘若一句话就能解决对非母语类的学习，那我岂不是学习英语的吉祥物和葫芦娃了？
我是一名大三学生，准备考研，上学期就看了新东方在线考研英语的课。词汇背到第15单元，停下来了。原因一是心不够静，二是专业课内容的冲击使得我必须放下脚步。不然期末挂科的恶魔之手就要在我学校冬天肃杀的池塘向我招摇了。以下是我学习考研书的图片。
背了十五个单元的我，也算是苦过来的，因为除了每天花了4-5小时时间在背单词的时候，我有时候扪心自问，我TM到底都在干嘛？你看你寝室的a英雄联盟都钻一了。你看他在寝室的韩剧面前，笑的多么灿烂斑斓如虹彩啊。你看他在蜡笔小新的魔性声音中，嗨得多么令人心生羡慕啊？
眼看日子在横飞，我游戏未见长，笑声未拉长，书感觉从30个单元压缩到了15个，然后又胖回去了。此处应该有黑人问号脸。唉，艾宾浩斯的理论在现实面前不断重演，而我多么想该配合你演出的我视而不见啊。
朋友圈里有人去考了会计证；有人考完了驾照；有人考过了计算机二级；有人考过了雅思托福。而每次拎着沉重的空气走出学校大门去吃摊子的时候，眼帘中不断往我们学校走进的小学生总会让我有无限的幻想？难道还有兄弟连结婚证也考过了？你看嘛，孩子都上小学了，我TM的六级还没过？香菇？蓝瘦？你还那么社会摇，那么自我！？
于是，我在脑海里徘徊了无数个念头，包括去找食堂阿姨，决定明天起努力生个娃，我相信一起做食堂，几年后我的娃一定也能走进学校大门，比我更高比我强，迎接人生巅峰。
然后我又失败了，居然食堂阿姨都对我没有意思，从不正眼看我？我起码还有178好嘛！气急败坏的我，唱起了我终于成了别人的小三。然后传于空荡的操场，随风飘去，树影摇曳，无他。
话说回来，我呢，还是一学霸好吗？拿了一学年一等奖学金，大二因为英语听说觉得上课的老师按着书本念太傻逼了，一学期没去上，结果还搞了什么旷课警告了！然后我身边的朋友都告诉我，如果加上英语，你至少还能拿个二等，而你不应该反思一下，人为什么要和钱过不去呢？
除此之外，就是在我意气风发，下定决定考研的大三上，我申请到了我们学校实验楼336一学年的使用权。在这个实验室336里我用了两个星期时间自学了郭天祥51单片机，自己买了一个小开发板外，就是不住地眺望屏幕面前癫痫的朱伟老师，为什么他英语词汇能讲的那么嗨，而我背的一点都不溜呢？
接下来说一下考研词汇这本书，它从考研真题角度对出现最高频到低频进行排序，然后在附加一些搭配和同义词辨析，这是刚开始学的时候的印象。后来我发现，我费劲浑身力气，就差精尽人亡了，才在视频里搞明白，人家说的是要在语境里面背单词！不要整天拿着一本以abandon开头的词汇书开始一个单词，给你几个中文解释，你就可以背着背着就真的abandon放弃了。
本以为自己找到了门路，接下来背的就很轻松了。但是你轻松你试试，每天将近满课的大三，每天一单元的单词量加上一些搭配词（不仅仅是固定短语）、同义词、形容词名词的规律变换以及去琢磨真题里这个词语的意思（你要知道真题里你指不定又有一堆生词呢）。故而在庞大的学习量下，我在唯一一本没有abandon的词汇里突破世俗言论，暂时abandon放弃了。
可是一想不对啊，我之前可是立过flag（旗帜），我！之前六级没过不算！都是裸考！这次我肯定在六级考试12月19号之前把考研词汇过了！什么四六级！纷纷都是小试身手！杀鸡用牛刀！不在话下……
毕竟自己连结婚大事都不被食堂阿姨看好啊，果然人丑就应该多读书把。在实验室里郁闷的我，算着不到19天，六级词汇都没阅过一遍，谈何425？虽然想想当年自己四级起码也是550+过的。苦闷的日子最“辣手摧花”，在南京，北风呼过，窗外裸奔的枝杈应景无比，心生跃然之感，肃杀满驻，一人我走进图书馆准备看点“猥琐的”六级小宝典（实在是在一个人的实验室寂寞如雪），却见着院里别班的女生和男生“”花团锦簇“”在一起，脸颊红润，看着一本名字叫做微波技术与天线的书。看到他们，我想到的不是初恋的味道，也不是分开的痛苦，而是，“卧槽”我好像忘记了六级之前，还有一门“微博电线与插座”要考。饮着寒风，搏命连环跳下台阶，骑上最近风潮全国的ofo小黄车，赶回寝室拿书。
终于又消磨了只剩下15天的时间里，恭喜我吧，又迎来了一个人孤独的实验室狂欢。这里的所有电脑都可以连网，因为学过一点CCNA（网络方面的实践），本想搞事情把实验室的网络给炸了（反正交换机各种设置玩的还顺溜）。后来想想自己最近实在猥琐行径过于繁多，于是我丢掉了“猥琐的六级葵花宝典”，隐忍着忘记其他班"丽莎"般的微笑，我告诉我自己：“我要过六级！”后来就有了下面这本自己打印的册子，详情请看图。
我当时是脑子一热，我真是觉得那时候自己想的还真的挺有道理的。反正都要死在新东方这条贼船上，然后我打算用六级的词汇视频来检验考研看这个视频是否真正合理。
别再和我提从上了六级基础词汇课和六级课到第15天后去考六级的故事。我寂寞不仅如雪，我都不知道是谁给我的勇气啊。
每天又看到朱伟那个人，然后终于算是开窍了？前缀决定情感和方向，词根是本源，后缀决定词性，注意这是大部分规律，当然有例外。（如果你以偏概全的话那我也无法可说，这也是我背着背着总结出来的）在那十五个单元里被摧残出来的，比如后缀-ive一般是抽象的状态，-ion是可指具体的人和物。硬要我憋出aversive（令人反感的a.）和aversion(令人反感的人/事）来嘛。
这不是全部，比如sup- over-向上的情感，hyp-向下，post- with-向后，pre- pri- pro-向前等等。例子的话比如supergirl，overlap（把腿叠在另一条腿上不是重叠嘛），postpone（延迟），post-90s（90后），hypnosis（鼻子都碰到下面了不是催眠嘛），prepaid（预付）。
不管你信不信，反正我就这么通过一些归类的总结很快记住了很多单词。（你别以为真的很容易，你行你试试，实验室里一个人，那座楼厕所有时候只亮女厕所，然后你一个人在实验室里先看一遍视频，同时背一遍，然后里面有个黑板，用粉笔把一天的量全部记在上面，然后再背一遍，第二天白天来了还来一遍。在擦了黑板的粉笔字后，才开始新的词汇记忆）。这里推荐一种记忆方式，叫做艾宾浩斯记忆法，就是一个月分10个三天，一天100个单词不要背，第一天多念多重复三遍这100个词，不是普通的abandon词汇书强调！然后第二天开始新的100个单词，也记忆三遍，第一天的重复两遍；第三天把新的记忆三遍，第二天的记忆两遍，第一天记忆一遍，这样第四天的时候第一天的东西就可以放在一边了。第二天的再背一遍，递推循环。个人觉得效果挺好的！
不过觉得记忆就是高频多轮才是王道！
归类总结就让我基本上记住了单词你又错了，后来我发现我如果没有前期那15个单元和同义词一些搭配还有真题就是语境中的对词汇的理解我可能还真背不下来。可能是记忆力在训练过程中不断地提升，后来越背越“油”。因而觉得包括记忆也是需要不断地去刺激训练的。
当然朱伟老师的高频词的讲解对于我而言确实挺有帮助的。至少他经过六级和考研视频的bb(就是唠叨），让我明白了一个我今生的不敢忘记的学习英语的方式：“请你对于一个生词，要么你就背固定搭配，要么你就不背，要么你去查科林斯，韦氏，牛津的英英解释，要么你就abandon”。
六级10多天的复习，其实没有鸡汤的话，我觉得我寂寞寂寞就完了，毕竟图书馆已成了眷侣你侬我侬的圣地，划过的目目只有神伤，余留风景懂我心情。一直没说，不知如何权衡自我及其左右，也不知如何对待自己的感情。但一想到“Every road you take will always lead you home”“Facts speak louder than eloquence”，就觉得浑身暖暖的。大意是说大学的时候我们分散于四海，但最后等你的我还是会归来，事实胜于雄辩，像不会说话的帆船，载着满满的话泯灭在未知的海上，还有满满的一个大海的歉意和无奈。
六级的学习我之所以觉得有欢乐，也是对英文歌的理解把。
接下来爆出我的鸡汤：1from imitation game“Sometimes it is very people who no one imagines anything of whom do the things no one can imagine.”
2from 六级基础词汇课程 “Thank you for not granting me help when I was in deplorable situation，otherwise I would never successful like today.”
3from 考研词汇书“This is a subtle form of peer pressure：we unconsciously imitate the behavior we see every day.”
其实复习真正难得地方不仅是单词，还在于我背了王江涛老师的六级写作范文。总共十篇我背了5篇，后来我就abandon了，最后几篇熟读的就够呛。
说了这么久公布下这次六级的成果把。往年自己六级听力都比阅读高，当然四级不是这样的！今年阅读15选10好像错了不剩几个（因为没练习考试时间不够，先甩个锅），剩下的仔细阅读 和长篇阅读全对了，应该意外的是仔细阅读的全对把。
这里解释一句话！阅读的感情倾向更为关键！作者与文中提及的人物的态度对于你对一篇文章的把握太为重要了！还有最好看了阅读题目再去文中定位，找文中同义替换的词语或者句子对应选项选择答案（在你对于词汇的把握足够的前提）。
还有就是你一定不要在一个句子的修饰成分，定语状语补语上浪费太多时间！
印象里今年12月六级题目叫innovation creation类似的这样，然后写作范文背的第一篇就是innovation。我用自己的语言试着去表述它，考试的时候并没有刻意地去吐出所背的东西，发现背的词汇和之前的努力让我相对容易的想到一些与创造相关的句子和例子，比如图灵在模仿游戏里试着创造出一个类于现在计算机的机器，比如一些鸡汤的句子。
关于翻译，我直接说我没复习过。听力我也不愿多说，反正我看美剧，从神探夏洛克（Do you miss me？moriarty）到权利的游戏，行尸走肉到绝命毒师（为了家庭多么卖力的人啊），还有越狱我都看，而且喜欢重温。总觉得重复才是硬道理。
最后我想总结一下英语的学习，对于考研我觉得也是一样借鉴的。
1.英文释义（英英词典 包括近义词和同义替换）
2.搭配（什么样的adj，adv修饰怎样的n词，不仅仅是固定搭配）
（各种方面，经济，社会，医疗的词汇的积累，搭配的积累）
3.真题中的例句
4.很多视频只是在帮你坚持，当然也因为老师讲的不错，促进你更加高效地学习
5.如果觉得背很累，不如就拿来看，多看，看到恶心就会了（比如我就这么恶心）
6.不要强求不可知，要从已知推未知（词典那么多意思，你全背你傻？现在真题里把要考的意思先记全了，然后别的未知的通过语境慢慢推敲何乐而不为呢）
7.不要做太多练习，方向永远比你的速度更重要（模拟考只是为了适应考试的强度，而不是看到自己错成傻逼哭唧唧，真题的话要吃透而不是模拟却没时间琢磨它）
8.愿所有学英语的都知道，若要考研数学英语是真的重要，是工具，你以后研究生查的文献都需要英语的翻译。
9.不要把英语学成一门不同于语言的科目，有时间去看看林语堂老先生是怎么说的。
10.四六级是对短期自我学习能力的最好体现喔，把英语学好顺便考考
我也懵懂地琢磨过，最后还不算一个呆瓜。
我也在青春，我也在四六级的波浪里卷摆，我会继续加强一直到考研之前，但是方法论都是以上所说的那样。
我叫自己college English test band 6 machine，Christopher。是希望自己和一台机器一样（模仿游戏中机器，Christopher），能忍耐能有韧性地做事，而且不断的有像“软硬件一样的更新和创新”。
六级过了，我自认为自学能力算比较强的了。因为我发现六级真的让我找回了自信，确认了自我，我发现我能静下心来。我可以在室友玩的天昏地暗的时候，一个人上床睡觉，第二天继续出门学习；我可以坚持把一件事情说到也做到，多些不为什么的努力，少一些功力主义的追求，不是吗。
后记：现在凌晨4点32，外面鸡鸣狗叫要白天，我也算工科里的一股清流，敲打着自己的认识，愿给你一定的帮助，和青春里多一丝自我的反省。这个社会已将没有稳定，所谓稳定就是自己不断努力不断进步。
自然背后的人也无比重要，有句话叫越之西子，善毁者不能闭其美，齐之无盐，善美者不能掩其丑。对于别人诋毁和不解，为什么不用自己的方式去证明呢。细嗅蔷薇的，和风细雨的，一刹那一须臾的记忆，人类可以在跌宕生平中自然忘却，也可以捏紧着温存着。
或许这是人与机器的最大不同，机器没有遗忘一说，而人却有。承担以后，带你万水千山游走。
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