每个孩子生来就有强烈的好奇心，他们还支棱不起脑袋，已经会用一双眼睛，寻找全新的世界，

只要身体能触达的地方，好奇心总会带他们去探索，一切都是那么自然。

你一遍遍捡起他从桌上推下去的东西，宝宝们是在好奇不同东西，掉落下去的有趣的反应。

你嫌他磨磨唧唧走走停停，其实他们正在感受人行道上的坡度，带给身体的奇妙体验，

你让他别插嘴，快点把绘本讲完熄灯睡，他们只好删掉脑袋里的问号和联想。

可是，为什么越长大，好奇心变得越稀缺呢?

是常识认知越多，好奇的东西就越少？

是对事情慢慢失去了纯粹，更多关注在计算收益或损失？

现实是，我们绝大多数成年人还没意识到，已经长成了油盐不进，封闭在自己的小世界里。

有人说，好奇心没用，不能用来赚钱，也不能带来好运。

《好奇心》的作者，卡什丹的研究表明，

“拥有好奇心的人会更加重视持续塑造幸福人生，他们关注当前的生活，感到人生充满了意义，同时，他们也力图寻找并发现更多的人生意义，为自己输入养分。”

“关键是留住孩子的好奇心。 ”

当童话大王郑渊洁问科学家米勒：

“很多爸爸妈妈想把孩子培养成您这样能对世界做出巨大贡献的人。他们应该怎么做呢？”米勒这样回答，

身边的人是这样评价查理芒格的

“他一生都有强烈的求知欲和好奇心，几乎对所有的问题都感兴趣。”。

当好奇心点燃了内心的火焰，

成长，就成了自然而然的事，因为不满足于眼下的得心应手，认知版图的边界在不断扩大，

衰老，也只是皮肤上的胶原流失，因为内心像孩子一样的好奇，青春的活力在旋转不停。

那我们该怎样留住孩子的好奇心呢？

01阅读，打开孩子头顶上方的天空

请为孩子提供广泛的书籍，

像猎鹰一样，捕捉他们任何感兴趣的，

像渔人一样，撒下一张网，不只网罗虾兵蟹将，或学校规定的教材和读物，要不放过知识海洋里的任何鲜美。

在《幸福的种子》里有这样一位妈妈，在她女儿一岁半，儿子出生一个月后，为了挣奶粉钱，她只好把孩子寄放在邻居家，提着沉重的袋子，冒着大雪，四处卖领带。

“走进家里，身心都已疲惫不堪，本想稍微休息一下，但是孩子们已经饿了，哭闹着要吃晚饭。当时，我不止一次地忍不住和孩子们一同痛哭”，

后来好心人送来了一本童书，她被书里的故事和童话吸引，反复看了很多遍，又讲给孩子听，

从此，每个和孩子们在一起的短暂时光，她都会为孩子阅读。

有一次，她听说女儿每天都会讲故事给小朋友听，她很纳闷，女儿怎么会有这么多故事可以讲呢？

原来，女儿把她们前一天晚上讲的故事，原原本本地讲给别的小朋友。

有一天从托儿所回家的路上，女儿认真的问妈妈，“妈妈，美国有没有图书馆？”

“有啊”

“美国的图书馆里一定没有《非洲的大鼓》这本书”

“为什么呢？”

“美国人如果看过这本书，越南战争一定会停止，我们可不可以把这本书送给他们”。

她曾经痛苦纠结，因为生济，要把孩子抛下，而无法给予他们好的陪伴和教育，

她生怕错过什么，留下什么遗憾，

幸好还有阅读，在每个亲子共读的夜晚，已经为孩子打开了一片天空，

从孩子会坐开始，我们每天的幸福时光，就是坐在一起读绘本、读故事，

现在他开始识字，我就握着他小小的手指，一起读过一行行的字，

我想在孩子以后可以自主阅读了，我们还要一起读下去 。

在手机、平板和各类电子产品，声光电的高频刺激中，

朴素的文字，唤起的是孩子主动的好奇心，而不是被动的吸引进去。

阅读仍然是无可替代的。

02放手，好奇心才能冲破山洞

有一次，我陪我家孩子玩捞鱼游戏，一个差不多大的小女孩也想试试， 奶奶追上来，拉住她的胳膊喊，“别玩了吧，快走！”，

怎么都拉不走孙女，只好蹲在旁边一直催促：“衣服弄湿了呀，还是走吧走吧”，

一会妈妈也来了， “你那样捞鱼不对，要掉进去就别玩了......哎呦笨死啦都......”

突然一声尖叫，给在场的所有喧闹按下了暂停，

小女孩把鱼竿摔到地上，扭头就跑了， 奶奶这下想拉回来玩，怎么也拉不回来了。

经常见到很多家长，把“这个不行、这样不对、那个不敢”这些话挂在嘴边，

就好像《疯狂原始人》里那个爸爸，重复给孩子讲一个恐怖故事，

“好奇的小熊想要爬到树顶上，就看到一个新的东西，然后——就死了”,

他让孩子们以为“新的都是坏的，好奇是坏的，一句话，好玩的事都是坏的” ，

珍惜孩子的好奇心，需要在安全的范围内，容忍他们的冒失行为。

以为是对孩子好，为了他们安全，其实是把一颗好奇心封闭在黑漆漆的山洞里。

03别停下：做思考的乌鸦

小费曼有一次跟父亲在树林里玩， 父亲指着一只鸟问：“你知道那是什么鸟吗？”

他说不知道，父亲就用各种语言说了一遍， 然后说：“看，你现在知道了这鸟叫什么，你还是对它一无所知对不对？我们还是去看看它都在干什么吧”

这对父子观察鸟的行为，猜测鸟为什么要梳理羽毛， 还爬上树去做更多的观察，验证自己的想法正确与否，就像科学家那样。

你可能会说，我们这种普通人，连鸟儿的两种语言都讲不了，怎么会引导科学家的思维，

我们做不到费曼的父亲， 但我们可以学着像乌鸦一样思考，

喝不到瓶子里的水，也不要走开，再多想一步，上手操作试一试。

孩子问蜜蜂怎么采蜜的？ 蚂蚁怎么搬家的？ 天上的云怎么形成的？ 地球为什么是圆的？

我们是回答：“我也不知道”，或者，“哦，你玩吧”

还是像乌鸦一样思考，先观察，再假设， 试着上手研究一番。

我想，在后者环境里成长的孩子，会看到更精彩广阔的世界，发现很多自学的乐趣，

成为了“自学的学霸”，这才是真正的牛娃。

期望孩子拥有什么，父母先要努力做到，

喜欢和菜头的这句话， “真正需要过儿童节的不是儿童，而是他们的父母。

孩子们是生来完美的，有缺的是成人，

应该柔顺自己的内心，回忆纯真无邪和元气淋漓的人是他们的父母。”

期望明天起，我们先去做一个好奇宝宝，

像孩子那样，也陪孩子一起，

留意花园里每朵花里的世界， 好奇水管到处喷水是怎样的原理， 去发现沙发里到底有没有藏着乐队小人，

而不只忙着辅导班、作业、竞赛、工作、赚钱，竞赛，好成绩。