《团圆》
余丽琼/文
朱成梁/图
明天出版社
一，绘本简介
绘本讲述的是爸爸在外面盖房子，一年就在春节的时候回来一次。我和妈妈都起的特别早，因为今天爸爸回来了。一开始因为爸爸满面胡须，头发长长的，去了理发以后我终于认出他就是我爸爸。
除夕当天包汤圆啦！爸爸把一枚硬币包进汤圆里面说吃到了就会交好运。第二天爸爸喂我吃汤圆的时候，我真的吃到了，拜年的时候开心地和小伙伴分享。
年初二，爸爸把家里的东西都修补好了，还带我上楼顶看到远处的舞龙灯，好不热闹。
年初三，我和小伙伴们打雪仗堆雪人，把硬币弄丢了。找了很久爸爸说给我新的一个，我不肯。最后发现硬币在我身上并没有丢，好运一直在我身上。
爸爸又要走了，妈妈遮住脸哭，而我希望爸爸带上这枚硬币，明年再回来。
二、教学目标
1，让孩子了解不同地方的过年习俗。
2，让孩子通过家人团聚了解团圆的意思
3，让孩子明白爱是相互的，自己可以为家人做什么？
三、课程导入
1，准备一个红包，里面装着一枚硬币。
提问小朋友，你们知道里面是什么吗？你们需要回答我的问题才可以得到这个红包哦！
你们家里过年有什么习俗呢？
2，看到封面，小朋友，团圆就是家人们聚在一起，在一起吃饭，一起跳舞，一起画画，那你们家什么时候是一家人聚在一起的呢？
3，老师：小朋友，你们在家过年有什么好玩的东西呢？
小朋友a：我们家过年是吃饺子，还有贴春联。
小朋友b：我们家过年，大人们会给我们红包。还有很多吃的放在桌子上，拜神仙。
老师：你们说的都好精彩，小明可以得到老师的红包，你打开看看里面是什么呢？
小朋友a：是一枚硬币。
老师：那我们看见接下来讲的绘本是《团圆》，讲的也是过年时候发生的事。看看这枚硬币发生什么样的故事。
四，绘本讲读
老师：大家看他们抱在一起在做什么？
小朋友：爸爸妈妈抱着小朋友睡觉
老师：你们看到上面的“团，圆”是不是就像我们贴的对联呢？
老师：这个小朋友的家庭比较特殊，她的爸爸因为要出去盖房子，一年才回家一次。今天是除夕，爸爸要回来了。我躲在角落，看着妈妈接他回家。一回到家来，这个男人抱住我，用胡须扎我的脸，讨厌极了！他带我出去看着他剪头发，慢慢地他才像以前的爸爸。
老师：除夕的夜晚，爸爸和我包汤圆。大家吃的汤圆里面是什么馅的呢？
学生：芝麻，花生的。
老师：你们有听说用硬币包汤圆的吗？小明，你可以借你的硬币给老师包汤圆吗？
小明：（把硬币递给我）可以的
老师：她的爸爸把一个硬币放进汤圆里，“谁吃到它谁就会有好运。”
第二天，爸爸喂我吃汤圆，我咯噔一下咬到了硬硬的东西，我高兴极了，爸爸也高兴极了。就是就是那枚好运硬币，爸爸让我把它放进兜里，这样硬币就不会跑了。
老师：年初一，我们拜年的时候，遇到了我的好朋友大春，我给他看了下那枚硬币。是大红包都买不回来的。
老师：年初二，爸爸趁着在家，把家里坏的东西都修补好了，还带我上到了妈妈不让我去的屋顶。爸爸让我骑在他的肩膀上，看着大街上的舞龙灯，真是热闹极了。
老师：大年初三，下雪了，我和小伙伴们出去堆雪人，打雪仗，回到家我发现我的硬币不见了，我找啊找都找不见。我急哭了，爸爸说给我一枚新的，但我不肯。就想要那个！幸好，就躲在我棉袄里，给找到了。
老师：第二天我一睡醒爸爸又要走了，妈妈为他收拾行李忍不住流下眼泪。爸爸和我说下次回来，给我带洋娃娃。而我抱着他说，不！我把这枚硬币给你，明年还用他包汤圆。
五，延伸拓展
1，带领小朋友想想，过年的时候自己可以帮助家里做什么事呢？
小朋友a：我会帮妈妈打扫家里的卫生，还会帮妈妈包饺子，我还会包星星，月亮饺子呢。
小朋友b：我会帮妈妈包红包。
2，带领小朋友使用包汤圆，使用消毒后的硬币放进汤圆里。
