写这个题目是源于,看到孩子们个体间的区别。假期以来,外甥女住在我们家里,相对来说,6岁的外甥女的自律能力。比我们家的俩宝贝要好一点。外甥女吃饭很专注,另外似乎什么都是好吃的(不挑食),写作业也是很认真、写的又快又工整,到点了准时洗脸、睡觉。
有时在想,孩子一对比,好的就出来了。自己家俩宝的问题出在自己身上,该如何改变呢?想了想还是坚守规则问题,很多时候自己心太软,没有坚守规则。所以很多时候,破坏规则是我们大人,在这还得反思自己。改变,改变,改良土壤,孩子才能健康成长!
写这个题目是源于,看到孩子们个体间的区别。假期以来,外甥女住在我们家里,相对来说,6岁的外甥女的自律能力。比我们家的俩宝贝要好一点。外甥女吃饭很专注,另外似乎什么都是好吃的(不挑食),写作业也是很认真、写的又快又工整,到点了准时洗脸、睡觉。
有时在想,孩子一对比,好的就出来了。自己家俩宝的问题出在自己身上,该如何改变呢?想了想还是坚守规则问题,很多时候自己心太软,没有坚守规则。所以很多时候,破坏规则是我们大人,在这还得反思自己。改变,改变,改良土壤,孩子才能健康成长!