在化学中，盐一般可以分为正盐、酸式盐和碱式盐，一直给学生讲NaHCO₃是酸式盐，Cu₂（OH）₂CO₃是碱式盐，而Na₂SO₄、NaCl是正盐，而使学生在高三做题时对盐的分类出现错误，误以为盐中有H的是酸式盐，有OH的是碱式盐，没有H及OH的是正盐。
例如：H₃PO₂（次磷酸）与足量氢氧化钠反应生成NaH₂PO₂，学生就不知道NaH₂PO₂是正盐，H₃PO₂是一元酸。
其实是老师自己没有讲清楚，老师自己把学生带沟里去了。如果老师这样去引导学生：正盐是酸与足量碱完全中和的产物；而酸式盐是酸中的H只部分被中和的产物；碱式盐是碱中的氢氧根部分被中和的产物。再利用习题来加强理解、辨析，相信学生可以较好的掌握。
突然想到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，自己以前一直对这句话很是反感，觉得是某些人对教师这个职业的无理的要求，但此时反思：1.这里说的教好学生并不是让每位学生考上清华、北大，而是要充分发挥孩子的优势，让他在自己喜欢、擅长的领域去发光、发热。2.某些时候我们也要适当的反思一下自己的教学方式：是不是站在学生的角度去思考？是不是对知识的把握不够深入至本质，以致你觉得自己清楚，学生云里雾里的？
所以，因材施教和不断反思，可以帮助我们不断的认识学生、了解学生、挖掘学生的潜力，同时帮助我们不断提升自己专业知识的深度与广度！
