在化学中,盐一般可以分为正盐、酸式盐和碱式盐,一直给学生讲NaHCO₃是酸式盐,Cu₂(OH)₂CO₃是碱式盐,而Na₂SO₄、NaCl是正盐,而使学生在高三做题时对盐的分类出现错误,误以为盐中有H的是酸式盐,有OH的是碱式盐,没有H及OH的是正盐。
例如:H₃PO₂(次磷酸)与足量氢氧化钠反应生成NaH₂PO₂,学生就不知道NaH₂PO₂是正盐,H₃PO₂是一元酸。
其实是老师自己没有讲清楚,老师自己把学生带沟里去了。如果老师这样去引导学生:正盐是酸与足量碱完全中和的产物;而酸式盐是酸中的H只部分被中和的产物;碱式盐是碱中的氢氧根部分被中和的产物。再利用习题来加强理解、辨析,相信学生可以较好的掌握。
突然想到“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,自己以前一直对这句话很是反感,觉得是某些人对教师这个职业的无理的要求,但此时反思:1.这里说的教好学生并不是让每位学生考上清华、北大,而是要充分发挥孩子的优势,让他在自己喜欢、擅长的领域去发光、发热。2.某些时候我们也要适当的反思一下自己的教学方式:是不是站在学生的角度去思考?是不是对知识的把握不够深入至本质,以致你觉得自己清楚,学生云里雾里的?
所以,因材施教和不断反思,可以帮助我们不断的认识学生、了解学生、挖掘学生的潜力,同时帮助我们不断提升自己专业知识的深度与广度!