我带的作文辅导班【看图写话上】班里来了一个新同学，叫杨子轩。
他是二年级的学生，和同龄的孩相比，个头略高一些，可能上学晚，所以看起来比别的孩子大。已经是初春的天气了，他却带着帽子，眼睛大大的，却是没睡醒的感觉，上课的时候手里总是拿着一支笔，只要是我让他们写的，划得他都会很积极的去做，很乖，很少说话，回答问题也很胆怯和拘谨，但是回答的都对，除非我叫到他，他才会回答，自己从来是不会举手的。
虽然上了三次课，但对于刚来的学生，都会特别关注一些，因为得让孩子尽快适应学校的这种教学方式和学习氛围，他不像别的孩子，会给老师打打小报告，谁把我的文具盒碰了，谁上课捣乱……，他一直都是上课或者下课静静的做自己的事，看书，抄笔记，出去上个厕所，也很少和别的孩子玩，好想总有心事的感觉，如果说是内向的孩子，但是下课后或是和同龄的孩子一起就会恢复孩子的那种快乐的天性。他不是的，一直觉得他好像少了同龄孩子的什么，对，是快乐，是那种天真烂漫的笑容，是孩子应有的无忧无虑，他好像把小小的自己包裹了起来，别人进不来，他自己也走不出去，又好像有一座大山在压着孩子似得，太重了，他快乐不起来，以自己对孩子的观察和我们常人都能想到的，那就是这与孩子的家庭有莫大的关系。也正是在上第四次课的那个早晨，他奶奶的到来，更印证了我的推断！
周天的早上，是他们的课，点名的时候，大家都来，唯独他没有到！就在我准备上课的时候，我听到外边嚷嚷的声音，好像在吵架似的，声音一直到了我上课教室的门外，先是杨子轩进来了，依旧带着他的帽子，背着个大书包，低垂着头后被后面的还在骂他的奶奶推着进了教室，我把他安排在了第一排坐下，奶奶和我没打招呼继续数落着他，班上的十来个孩子都好奇的听着杨子轩的奶奶说话，“让你快点，你就磨磨蹭蹭，这下迟到了！”，坐好后他开始取课本，拿出来我一看，不是我们今天上课的课本，他奶奶听到我说课本不对，“你能干啥，连个书都拿不对”他奶奶的气的站在桌子旁边拧他的耳朵，我连忙说小孩子常有的事，没事的，让他和同桌看一本，我给了他一个本和笔，奶奶的骂声更大了，“我为了你从乡里跑到城里，我为了你上学给你租房，我为了给你报班花了万把块钱，你不好好学习你对的起谁……”，奶奶的脸上没有一丝笑容，或许是对孙子的恨铁不成钢，我们都会批评孩子，但是她说孩子的语气让人听不到一个奶奶对孙子的那种疼爱，她的心里肯给是很爱很爱孩子的，要不然不会为孩子付出这么多，但是，她说孩子的话语里和表情里，让人感受到的是怨恨，是沉重，还有好多的无奈……，当着孩子的同学和老师的面去说孩子，孩子再小都有自己的自尊心，恰恰是这种刚刚有了自己独立个体意识的一二年级孩子，自尊心更强，我尴尬的站在那里，不知道该听她说还是打断她，或许她这样说孩子都成了一种习惯了。因为马上要上课了，我只好打断了她，她和我说了家里的情况，让我多关照下孩子的客气话！送走了她，我开始上课了，孩子们还沉浸在杨子轩奶奶的话中，傻傻的，有的不时还看看杨子轩，大概他们以前都没有听到过这些话，或许他们觉得自己的奶奶和杨子轩的奶奶为什么不一样呢，他们二年级的世界里想不清也道不明这复杂的大人世界，看孩子们的样子，我赶紧带他们做了个小游戏才把他们从思考中拉回来。那一节课上，杨子轩更沉默了，他一直静静的在听课，没有任何的言语，我让写的时候他就写，让背的时候他就背，仿佛课堂是我们的，而他，一直是那个孤单的自己！看着孩子，自己心里也不知道是种什么感觉，如果是下课，只想轻轻的给他一个拥抱，所以那节课我也没有让他回答问题，让孩子在自己的世界里去释放内心吧！
那一天，我的脑海里总是浮现着他默默的身影和奶奶那些说他的话，下午我去前台了解了一下他的具体情况，原来他是奶奶带大的，爸爸和妈妈一直在外地打工，本来在乡下，因为怕孩子学习跟不上，所以转学到县城，我们县城只有两所小学，孩子太多了，特别不好转，而且租了房子，就像他奶奶说的，租房给他报辅导班已经花了万把块了……，对于一个农村孩子来说，家里能付出这么多可见真的是望子成龙，所以子轩迟到就有了我上课前的那幕了。
我想，他奶奶为什么说他的时候，那么的生气，她爱孙子，愿意为他花钱租房，为他报价格不菲的辅导班，愿意起早贪黑为他做自己所能作的一切，我也明白了孩子为什一直脸上都没有出现过快乐的笑容，一直都是孤单的小小身影，一直都是那个认真好学的却又胆怯自卑的好学生，因为父母和奶奶的的这份爱，太沉重，就像一座大山一样，已经压的他喘不过气来，家里人所有的付出都为了他，所以父母长年在外打工挣钱，供他读书生活，一家人都不能团聚，奶奶为了他不辞辛苦陪他读书照料生活，他是家里人围绕的中心，更是家里人所有的期盼和希望，只有好好学习才能改变这一切，只有发奋读书才能对的起所有人对他的爱，只有在学习上不出一丁点的错才能承受的起亲人们对他的付出，即使他只是个二年级的学生，即使他只是个八九岁的孩子。
所以，他不敢笑，他怕笑，他怕笑声里的无忧无虑让他忘了自己背负的东西，我想他肯定也想像其他孩子那样想学就学，不想学习了可以做做小动作，他可能也想勇敢的举起自己的小手，响亮的回答问题后得到老师的夸奖和赞扬，他更想和和同学们快乐的玩耍亲密无间……，可是他不敢，他太重了，他得为所有爱他的人还情，为所有花在他身上的钱买单，别的孩子学习就只是学习，但他不是，与他而言，是必须100分完成的任务，为什么，原因就是奶奶的所有话开头的那四个字“我为了你……”
而我自己为什么会感触这么多，因为我就是这么长大的孩子，时至今日，我依然不太会笑，在别人看来我总是一个冷漠的人，比起以前，结婚后的自己已经好了很多，我在心底一直都很感谢母亲，母亲是个很能干也很强势的女人，她的付出我才会在上学的路上多走了一点，即使只是个大专，但在那时的农村让女娃读书已经是让邻里乡亲想不通的大事了，但母亲却还是坚持让我读书，最终却是自己辜负了母亲的期望，没有成为她期望中的那个女儿，与本科无缘，没有固定的工作，女婿也不是很满意，用母亲的话说，对不起她为我所做的一切。一直到今天，在我读书时的回忆里的，刻得最深的就是和前文提到的杨子轩的奶奶的一样以四字开头的的句式“我为了你……”，和他一样，这句话像大山一样曾经压着我，我不敢喘息，不敢哭，不敢笑，甚至不敢去做一件孩子该做的事……，我得努力读书才能对的起母亲的那些辛苦，所以我很少感受到作为孩子的快乐，和学习的快乐，慢慢的我的笑容越来越少了，到最后，我曾经一度丧失了快乐，不会笑，走过了抑郁六年的时光，也曾站十几层的楼顶大哭着想结束此生，颠沛流离找不到一个可以停靠的地点……所以这句话就像是我的一道被针刺伤过的疤痕，只要听到，依然会隐隐作痛。
我想起我在书上看到的一句话。
问下自己，你要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？看到书里一个很感动的答案说：“为了参与一个生命的成长，不用替我争门面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。我只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和她（他）同行一段……”
多么美丽的答案呀！
我想，不管我们的父母为孩子做什么，肯定都是以爱为起点的，是想让孩子有一个快乐幸福的人生的。这一点毋庸置疑，作为孩子，其实父母为我们所做的一切，我们都是看在眼里，记在心里，孩子实际上要比大人更敏感，即使父母为我们做了什么都不说，孩子心里都是明白的，所以经常说穷人的孩子早当家，孩子是有自己的最深切感受的，孩子都会努力去做一个父母期望的好孩子，所以不要再说，我为了你……，让孩子背负上无尽的爱的枷锁，不再是一个真正的孩子，或许，这样的话会让孩子发奋读书，今后的事业和工作大有作为，但连快乐都无法拥有的人，你觉得你的孩子会幸福吗？为什么好多人事业金钱都有，但就是觉得自己的人生不幸福，像我们的一姐董卿，父亲欠她的一个拥抱，即使现在这个拥抱能温暖的弥补上，可是还能让她把童年缺失的那些快乐找回来吗？我想，卿姐的父母也是希望她除了事业之外能有一个让她快乐的笑的而不是光鲜的哭的生活吧！父母对孩子的影响，是一生的，更是致命的。
作为老师，我希望杨子轩长大后能有所作为，作为一个孩子的母亲身份，我更希望他有一个属于自己的快乐人生！我们能给孩子的，就是自己最大的爱，除了爱还是爱，呵护他的成长，关爱他的心灵，我们所做的这一切，不是为了让孩子去偿还我们的付出，也不是让孩子功成名就我们做父母的脸上有光，更不是完成我们未完成的梦想或追求，我现在也是孩子的母亲了，我给孩子所做的事情，我不是为了我自己，也不是为了孩子，我只是心甘情愿做的，那是我对我孩子的爱，与他无关，我只想尽我自己最大的能力，让他快乐开心的去做自己想做的事，去享受他自己的人生，而不是为了偿还，不是为了对得起谁。就像那句话所说，我爱你，与你无关，用在这里，有点固执，却还是说对的。
所以，不要再去以爱的名义去绑架孩子，如果你真的是爱孩子，不要再对孩子说“我为了你……”，我想，再光鲜靓丽的事业却没有快乐的人，都没有一个简单幸福的凡夫俗子的小日子好吧！让我们推掉孩子身上背负的大山，让他们去做真正的自己，去拥有一段美丽的人生！
