作为校长，要努力追求教育的真谛，都希望学校管理和自我发展走向更好，这是时代的使命，也是校长的使命。走向更好，就是从普通走向优秀，从优秀走向卓越。从普通走向优秀，相对容易些；而从优秀走向卓越，就颇具挑战。通过这次培训学习，我带着思考去学习，学思结合悟新知；带着思考来工作，思行结合见成效；带着思考谋发展，明白了校长是集领导者、管理者和教育者于一身的专业人士，身为一校之长，更应爱校长之岗、敬教育之业；校长熟岗精业则是校长爱岗敬业的高层次展现；“且思且行”，是校长管理学校的最基本的要求。今后我一定要以提升管理理念、提高管理水平，规范管理行为为宗旨，以提高教育教学质量、促进学校内涵发展为目标，多措并举抓落实，引领示范促提升，努力办人民满意教育。现将我的收获与思考汇报如下：
一、完善管理制度，确保工作落到实处
1、根据学校实际，进一步修订和完善学校管理、班级管理、教师管理、学生管理等各项管理制度，要求各校学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《城岗小学公德宣言》，确定重点、突破难点，形成了横到边、纵到底、全覆盖的学校管理制度体系。
2、制定新的教学评估方案，促进教育教学质量大提升。并逐步完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。同时，对教师的考评结果作为今后的评优奖惩，职称评聘的重要依据。上学期城岗小学依据教科体局教育教学质量评估方案，在充分调研，收集大量建议和意见的基础上，结合我乡实际，重新制定了《城岗小学2018—2019学年教育教学质量评估方案》，新评估方案最大的特点就是跳出城岗看教育，个人教学成绩进入全县排名积分评估，评价客观公正、公开透明，操作便捷，评估积分同时作为教师、学校各类评选的重要依据，充分调动了教师的工作积极性，营造了全乡千万百计提升教育教学质量的良好氛围。
3、强化科学的人事考评机制，让学校干部大有作为。强化科学的人事考核评价制度，形成干部能上能下、有为就有位的机制。中心小学对各校进行督导考核评价，让有作为、想干事会干事的年轻人有合适的岗位。2018年秋中心小学根据工作业绩，对全乡16位校长岗位进行调整，岗位调整后，各项工作都得到了较大提升，尤其是瓦溪小学、东坑小学面貌焕然一新，成绩显著，得到社会、家长的充分肯定。
二、浓厚校园文化，营造良好育人环境
浓厚的校园文化，班级文化，使学校真正成了师生精神汲取的家园，孩子健康成长的乐园，学生全面发展的校园。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，明确到人，保持窗明几净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期更换橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是狠抓学生养成习惯教育，每天开展 “清洁校园人人行”活动，要求无垃圾、无纸屑、无积水、无污染、无垃圾死角，车辆排放有序，学生勤俭节约、礼貌待人;五是校园文化布局优美艺术。学校在楼道、走廊、楼前等显著位置，规范设置了温馨提示语、励志名言标牌、墙体标语等，制作精致的处室标牌，学校宣传橱窗、黑板报、阅报栏等宣传阵地，展示内容丰富，使校园每一寸空间甚至每一个角落，都体现出了教育对学生的熏陶。
三、狠抓安全教育，建立和谐平安校园
我乡小学点多面广，许多学生家住偏远，为保障学生在安全的环境中安心学习，健康成长，各校要成立以校长为第一责任人，值周人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责，落实职责，每天上学放学，学校均安排教师（保安）迎接或护送学生进(离)校，在放路队时期，安排值周老师在车辆高峰路段拉安全线，保证每个学生的放学安全，让学校路队成为一道亮丽的风景。
1、学校始终高度重视安全工作，建立安全目标管理责任制。校长是学校安全第一责任人，建立校长负责领导——各学区组织实施——各班具体落实——班级责任到人的“四级”共管机制。建立健全了安全工作领导组和安全管理工作制度，如《家校联系制度》、《寝室管理制度》、《学生请假制度》、《校园车辆管理制度》等。要求学校层层签订安全责任状，做到责任明确，层层落实，明确工作职责，确保安全工作的顺利开展。
2、结合学校实际制定《学校安全工作实施方案》，完善学校《公共安全突发事件应急预案》，邀请法制副校长及辅导员来学校讲座，每学期举行两到三次防震减灾演习及消防知识讲座，切实提高师生安全防范意识和自护自救能力。
3、建立和完善了“人防、物防、技防”三位一体的安全防控体系，在学校关键部位都安装了监控设施，楼道中设置灭火器，并按规定配备专职安保人员为学校门卫，着装持械上岗，配齐安保器材，门卫对进出人员进行详细登记，上课期间，严禁闲杂人员进入校园，同时24小时有人在校门口门卫室值班。
4、定期进行安全检查，及时消除安全隐患。学校每月进行安全检查，主要检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。
5、制定完善学校饮食、卫生安全制度。学校建立师生食堂管理制度，做好食品留样、检查记录、台帐，确保食品卫生安全；加强食品卫生、饮水卫生等的管理，确保学生饮食安全；把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来。
6、“每日一小讲，每周一大讲”，利用国旗下讲话、晨会、班会、红领巾广播等，对学生进行安全教育。建立健全学生因病缺课登记上报制度。在每个节假日放假前，学校利用集会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育，平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。
四、创新师资培训，打造优秀教师团队
教师是学校发展的关键，是学校管理的主体。一支团结向上、凝心聚力、作风优良的教师队伍，对学校管理提升起着决定性作用。因此向教研要质量，请进来、走出去，创新师资培训，提供各种平台促进教师成长，打造优秀教师团队。上学期中心小学分别邀请教研室副主任周春艳、将军中学副校长陈子明、兴国一小副校长温斌宾来我校讲座，供全乡教师近距离学习交流。在教科体局、县教师进修学校的高度重视下，我校成为北京丰台万年花城分校结对互助基地校，用三年时间，通过跟岗学习、互访活动，促进教师业务素质提升，5月11日至21日李善怡、姜永根、杨丹、石晖四位教师作为全乡首批种子教师赴北京学习，返校后及时上示范课、讲座，共享先进教学理念；学校把握上级组织的各项竞赛活动，利用团队智慧促进教师成长，在兴国县2019年春季小学科学教师课堂教学竞赛中，我校肖含娟老师荣获全县一等奖的第一名，并代表兴国县参加赣州市级竞赛，并荣获市二等奖；全乡的教研活动已进入常态化，形成了向教研要效率、上质量，促进教师专业成长发展的浓厚氛围。
五、规范教学管理，强化教学质量提高
校长是学校教育的管理者。校长首先要“善管”，不能放任自流，不能只布置不落实，不能做做样子，要一管到底，管出成效，管到位。其次要“规范”，规范教学管理是提高教学质量的重要保证，我认为要重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范。各校严格执行课程计划，强化法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进学生的全面发展。加强查课力度，加大对课堂教学的监控力度，加强对教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。一学期全乡组织了两次综合性检查，各校每月进行一次检查，中心小学每周进行一次抽查。每次检查后，都要求各校认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。加强听课活动，一学年组织六次全乡性教研活动、各校开展每位教师上一节公开课，开展随堂听课活动，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生， 提高课堂效率。
（3） 抓作业批改。一学期全乡至少组织两次综合性检查，各校每月进行一次检查，中心小学每周进行一次抽查，每次检查后各校都要认真总结，针对检查的情况提出整改措施。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们要加强对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强学习。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。全乡小学尤其要重视六年级月考，月考试题由各科任教师出题、审题，把握题目的难易程度，完善试卷内容；每次测试，均有统一安排，交叉监考，流水阅卷，当天完成，白天考试，晚上阅卷，考试后要求对各班、各科目的平均分、及格率、优秀率等全部汇总，进行比较分析，以便掌握教学质量的第一手资料，以便更好地调整教学管理，更好的带领全体师生提高教育教学质量。
六、丰富德育活动，促进学校管理提升
1、丰富德育活动，让每个人都有出彩的机会。各校要成立各种兴趣小组，通过开展丰富多彩的活动、竞赛，促进学生成长，如为期一个月的“读书节”活动，每年的迎新年“元旦文艺”汇演，开展手抄报、朗诵、演讲、经典诵读比赛……
2、开展“五美”评选活动，统领学校工作上台阶。自2018年春城岗小学开展首届“五美评选活动”（即“最美少年”、“最美教师”、“最美班集体”、“最美家庭”、“最美学校”）评选以来，社会反响强烈，如“最美家庭”的评选提升了家长素质，搞好了家校合作，得到了家长和社会各界的认可；2019年春新学期城岗乡小学第三届“五美评选活动”，又充实了新内容，“最美教师”和“最美学校”评选与教师个人及学校的教育教学质量挂钩，再次激发全乡小学各校、各教师的积极性，全乡教师形成了爱岗敬业、奋勇争先的良好气氛。
3、做最好自己，创最好团队。本人继续坚持每周一早到校，迎接师生的到来，每周五迟离校，做最好自己，并强化班子成员引领示范，恪尽职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，深入各校，了解学生的学习情况；了解老师的工作情况和生活情况；查缺补漏，及时通报，立行立改，不断提升办学水平，创最好团队。
总之要成为一名优秀校长，就要对教育充满激情。有道是：教育因激情而精彩，校园因激情而美丽！今后本人一定提高政治站位，转变工作作风，完善相关制度，强化学校管理，一定对教育充满激情，深入教学中，深入师生中，多学习、多沟通、多激励，激励教师做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好教师，展现新作为，创造新业绩，努力办人民满意教育。
