论熊孩子的把戏可以说是三天三夜都讲不完的，而在5月21日，江苏宿迁。有一名网友发了几条短视频，只见视频中阳台上晾晒的衣服全都被泼上了墨汁，楼下地上和楼外墙也都被黑色墨汁溅染。
父母的做法也是让很多网友竖起了大拇指！
孩子母亲立刻带着孩子挨家挨户道歉，还将邻居家被“祸害”的衣物全部拿回家中手洗，洗不干净的就买新的赔给人家。
爸爸说，自己清理楼外墙的时候，孩子就一直陪在太阳底下看着。“我们做家长的必须让他认识到错误和事情的严重性。”
读到这里，我突然，想起曾经看到的尹建莉老师的一篇文章《给孩子“犯错误权”》。文章写到：
童年需要“试误”，需要“不听话”。不允许孩子犯错误，要孩子事事听命于家长，这犹如不允许学走路的孩子摔跤一样，是以暂时的、表面的完美取代长久的、内在的完善。
在圆圆成长中，她有很多这样的“决策失误”，这些“失误”会给我们带来一些麻烦，甚至会增加一些我们的经济负担，但我们从不指责她，更不会惩罚她，最多简单和她分析一下事情，有时连简单的分析也免了。我们相信，每个“失误”本身就是最好的教导，她只要感觉到了不对，就一定会从中收获经验和教训。
而现实中的父母往往是压抑不住内心的怒火，大吼大叫，甚至大打出手，孩子哭哭啼啼，保证一定会改。
但没过过久，孩子又犯了类似的错误，家长更生气，又一轮家庭战争爆发了，长此以往，亲子关系会越来越紧张，孩子会越来越不知所措，家长脾气越来越暴躁……
不许孩子“犯错误”，本质上就是在剥夺孩子的自由，这会出现两种后果：孩子有可能“听话”了，但变成了时时事事需要人操纵的小木偶；也可能更不听话了，真的是“三天不打，上房揭瓦”。虽然两种表象完全不同，但这背后的心理机制是一样的，形成原因相同，即由于缺少自由，他们的心理秩序都乱了。行为失去了自我把控力。
在具体的教育生活中，正确的做法应该是，在无关紧要的问题上，尽量不要给孩子纠错。大致原则是：
第一，尽量减少对孩子的摆布，不要强行让孩子接受任何他不愿意接受的事情。比如吃饭，比如问叔叔阿姨好等。
第二，尽量满足孩子的要求，哪怕孩子做得不够好。只要没有生命和健康危险，第二不损害他人的利益——即在“道德”和“安全”的底线上，家长都可以放手，都可以给孩子自主空间。
第三，如果特别希望孩子做出家长所期望的选择，就不要让孩子在“是”与“否”间选，不要给他说“否”的机会，而要在“是”的框架里给他一个A与B间选择。比如孩子不想睡觉，你想让他睡，不要问“现在睡觉好吗?”而要问“你打算直接睡了，还是听一个故事再睡？”总之，要给孩子一个选择，而不是给他一个命令。当然，这一招不要经常使，或者适当变着花样使。
写在最后：每个人都是不完美的，请成熟的人允许正在成长的人犯错，请多一些耐心，理解与宽容，失败本身就是最好的教训，请相信孩子经过失败的洗礼，会更加坚强，也会自己总结失败的教训，在今后的学习生活中，会学会自我教育！
