图片发自简书App
今天看了一个视频，大意是说，教育要尊重每一个个体，不能让适合到江河里畅游的鱼去陆地上爬树，这是教育的失败。
结果群里出来一个哥们很是气愤，他说鱼本来就不会爬树干嘛这样比喻，这是在偷换概念。
我赶忙出来说：你可能理解错了，他不是让鱼爬树，他是说每个孩子都是独特的父母和老师要发现这个不同，比如有些孩子天生就是用听和看的方式来学习，有些孩子必须要动起来才能学得进去，对于听和看的孩子有这样的条件就非常适合目前学校的学习要求，这样的孩子学习起来就比其他孩子轻松很多。
有些孩子天生就爱把自己知道的东西表达出来，有些就不喜欢；有些注意力非常集中，有些注意力非常分散。。。等等，这些都没有什么好坏，老天给你的天生气质都会有用的。
假如你是一条鱼就到江河里去好了，为什么要安排你去爬树呢（我们现在的学校和父母正做着这样的事情）正如我们没有发现一个注意力集中的人适合搞科研一样，非要他去做一些适合注意力分散度高的工作这就如同让鱼爬树啊……
