有一些感想写在前面：每个孩子都是独立的个体，儿童开口说话有早晚，语言的发展要因人而异，英语启蒙也要尊重孩子发展的规律，不要拔苗助长。下面这份作者给出的启蒙路线图，可以作为参考，但不要生搬硬套。归根结底：“英语启蒙不仅仅是为了学英语本身，更要培养有后劲的孩子”。
梳理出的路线图，拿走不谢：
0-1岁，原版英语“磨耳朵”，大量的听力输入。
1-3岁，亲子阅读（发展认知），加强情境对应训练（加强情境对应的训练）。
4岁，阅读敏感期（孩子有读出来的欲望），开始从亲子阅读向自主阅读转变。训练有感情地流利地朗读。
无论哪个年龄段开始英语启蒙，最重要的事点燃孩子的兴趣。有了兴趣才有真正的内生动力。有了内在的动力，才会有无限的潜力。
