2022—2023第一学期
新桥小学“蚂蚁中队”发展规划
宝安区新桥小学：王颖
行成于思，毁于随。提前思考制定班级发展规划，会让你在未来的班级管理中起到事半功倍的效果。我作为五（6）班班主任，结合本班实际情况，为了让班级充满活力与团结友爱，为了能更好地塑造孩子们知恩感恩的心，为了让他们得到健康全面的发展，也为了使在新学期里班级能有新的气息，制定了如下的发展规划：
一、指导思想
建设具有本班特色、知恩感恩、环境优美整洁、富有创造和谐有爱的班级，塑造健康关注孩子的全面健康成长的长远发展。
二、常规教育方面：
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。五年级的学生，已经有了一些小学生活经验，但是由于这年龄特点的心里特征，在日常生活和学习中还是存在不足。每一项规章制度他们仅仅是理解，难以坚持执行。所以许多地方还需要我们老师在日常学习生活中能有序有效针对性的引导，因此，我决定从以下几点入手：
1．合理利用每周三社会实践班队会课的时间，反复引导学生学习《新桥小学小学日常行为规范》和日常行为礼仪，在学习的过程中让学生深刻理解什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2．“立德树人”是我们的教育的根本任务。因此，我会充分利用每周一的升旗仪式、班队会课等形式加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人，知恩感恩的道理，培养他们爱国家、爱社会、爱学校，爱班集体的情感。同时，让学生积极参加各种活动，并且在各种活动中学会合作，学会生活。
3．充分在各项活动中，发挥教育阵地的作用，增强班级学生的集体荣誉感，让学生心中有他人、有集体。如：对于每周校级“文明班级”班级的评比，我将采用“我是小主人”活动方式，让学生日日查日日纠，共同为班级荣誉而守护。
三、班级纪律方面
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作…想要有一个优秀的班集体，和良好的班级纪律是分不开的。因此，我将会从下面两点入手：
1．课堂纪律
首先，我会和班级学生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。由于规矩是孩子们自己制定的，这样会把被动的要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为自己行为。
2．课间纪律
良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我们学校一直提倡：丰富课间活动。响应学校号召，我将针对本班学生特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、玩变手绳，踢毽子"等活动，寓教于乐。让学生在健体的同时受到教育，还增进了师生之间的感情。
五、班级卫生方面
“一屋不扫何以扫天下”。良好的班级环境可以让人心情愉悦，悦学悦生活。
1．个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2．班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，责任到人，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主表现优秀的个人或小组，进行奖励。同时利用黑板报，班级文化布置专栏美化班级环境。
六、班干部的培养方面
培养班干部是班主任建设集体中一项重要的工作。班级管理中优秀的班干部可以协助班主任完成班级各项工作任务，发挥带头作用，实现班级稳定，和谐发展。这学期我将采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
七、班级特色建设
我们班级响应学校号召，构建生态和谐特色班级。首先在教室布置方面做到整洁、大方、让每一面墙都会“说话。”
首先，在教室后排物品柜，我和学生一起放置了绿色植物，让人进入教室有一种心旷神怡之感；其次，在班级四面墙上，根据班级学生性格特点，我和学生一起用亚克力板，把文字一个一个的扣在墙面上，让文字时刻提醒着孩子们“勤学、乐学…”最后，在板报布置上，设置四个板块，让学生们按照自己特长，人人参与，让板报也会“说话。”我觉得，只有学生自己“生产”出来的浸润着自己血脉的知识才是有生命的。
爱而有度，言而有格。与学生共同成长是一门大学问。这个学期，我将会继续蹲下身子去贴近学生的心灵，贴近心灵就能找到开启学生心灵的钥匙。
