今天儿子回来跟我说老师夸奖他最近进步了，看他的神情竟然还有点不好意思。
我跟儿子说：妈妈最近也感觉你进步了，因为看到你努力认真专注的做作业，查资料，背课文，这么努力当然会进步。
还有，老师这么短时间就发现你进步了，说明老师关注你啊，老师真好。
如果是以往儿子回来告诉我这些，我会故作严肃的说：是吗？那你要继续努力，可不能骄傲啊！
不知道大家有没有发现这两句话究竟有多大的区别，仅仅是多说了几个字，多说了两句话吗？
在没有关注育儿之前，我总以自己受到的传统家庭教育方式来管教孩子。教孩子说话谦虚谨慎，稍有越轨行为就严肃批评，对孩子自我良好的成就感用讽刺打压的方式抑制骄傲情绪，还经常别人家的孩子作比较……这样做的结果，造就的是一个不思上进，没有责任感，不愿跟我交流的孩子。孩子慢慢长大，这种状态让我觉得作为母亲的失败。
女人一生最成功的事业大约是养育好自己的孩子吧。你知道，当一个孩子在别人面前显得不那么可爱，人们也会侧眼审视孩子母亲的素质。我曾经就为这种没面子的行为呵斥过孩子。但事实是，这样让我显得更加自我鄙视。
痛苦的感受会让人想到改变，匆匆忙忙的学习育儿课程，道听途说的实验别人的经验，把各种专家指点当做秘方良药，结果越听越不知道该怎么办？甚至会怀疑这些方法不过是骗人钱财。
一方面质疑，一方面又没有好的办法，只有硬着头皮继续试。这样做也不是没有一点用，会发现
在一堆乱麻般的理论中，会理顺一些相同的概念，比如控制情绪、不做比较、感同身受、真心陪伴……，慢慢的就有了自己的思维框架。
一个人改变自己都很困难，更何况是别人。教育孩子就是一场颠覆自我认知，配合别人做好他自己的过程。
我从书本和课程里学习的是推翻自我固定的思维认知方式，发现自己的错误，理解孩子的行为。所以现在看到一个孩子的行为和表情，我首先明白了这个孩子表达的是什么？为什么会这样？而后再去找方法来纠正这种行为。
当我们真的进入到一个领域，用空杯的心态不固执的拒绝别人的东西，才算是学习的状态吧。我依然处在迷茫中，依然一无所知，我只是努力筛选方法实践在孩子身上，观察孩子的反应，也愿意把自己学习的感受，实践的结果跟大家分享，让这个过程成为互相学习监督的过程，让每一个愿意学习的人共同感受学习的乐趣。
