对于教育，一万个父母就有一万种育儿方式。归纳总结，无非两种：一是提倡快乐童年，完全放养教育；二是严厉管教，盲目跟风上各种培优班，辅导班。其实没有因材施教，或是拔苗助长的教育都是不科学的。
那什么才算是科学的教育呢？在《陪孩子走过小学六年》这本书里，作者用一个一个的小故事详细地记录了自己及先生对女儿的悉心培养，总结下来，可分为三个部分。
一、陪伴。
现在的孩子，周末时间都被各式各样的兴趣班、补习班占据了，其实有多少孩子是真正自愿去的呢？作者在她的家庭中设置“游戏时间”和“家庭日”，让孩子在完成作业之后，给孩子一些“甜头”，比如陪孩子玩耍，作业时间决定玩耍时间，这样使孩子学习劲头更大了。陪孩子不仅仅是在家里，大自然也是学习的好去处，最好的老师就是大自然，我们带领孩子，返璞归真，让孩子从知识源头开始，边玩边学，其乐无穷。
二、阅读。
读书不仅可以开阔视野、扩展知识面，培养语感，陶冶情操，还可以提高孩子的智力。父母要为孩子创造阅读的氛围，孩子就会爱上阅读。对于阅读，家长要做的就是：要让孩子有书读和读到书。
让孩子爱上看书，不仅仅看童话故事类，报纸杂志也是不错的选择，阅读可以来自生活的各个角落，孩子的要求很低，只要父母给她足够的生理营养和心理营养，她就会茁壮成长。
三、沟通。
亲子关系是否融洽取决于双方的沟通是否顺畅，特别是处于青春期的孩子往往不愿意和家长沟通，就容易出现比较棘手的情况。这个道理大家都懂，可究竟什么样的沟通渠道才是良好和顺畅的呢？
作者的方法明显智慧很多，她在家里设立了“家庭邮箱和BBS”。这种互相写信的方式，不仅增强了亲子互动，也避免了一些正面冲突，更锻炼了孩子的思考能力和文字表达能力，一举多得。 这样的方式也便于保存，日后随手翻翻都会觉得往事历历在目，回忆起来都会很温暖。
陪伴是最好的爱，阅读是最好的情，沟通是最好的治愈良方。让我们从容一些，慢慢来。
