先来说说这次的主题吧，就是它喽：《高效能人士的七个习惯》，自出版以来就被冠以“有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一”、“一本能改变你命运的奇书！” 是有点玄乎吼，且来看看~
与7个习惯的故事要从2020年说起了，源自一场职场闹剧，去年9月公司高薪聘请了一位数据负责人（来自贝恩，咨询公司巨头啊！高学历高智商的代名词），空降的Leader，出于各种原因我们杠上了！
很不巧还被大BOSS CEO发现了冲突的存在，在与CEO沟通过程中，他推荐7个习惯这本书给我。暂且不论他推荐这本书的原因，单看到这本书名字，大概会有这几个意识跑出来 “要把人都变成一样的吗？” “是给职场人的职业习惯塑造吗？” “我才不看呢！”
怀揣这几个想法，7个习惯被放在我的书架上，从2020年9月到2021年7月，一次偶然拿起它，惊奇！这正是我要的呀！！
整本书分为4个部分：
一、重新探索自我（你真的了解自己吗？）
二、个人领域的成功：从依赖到独立（你真的独立吗？）
三、公共领域的成功：从独立到互赖（你愿意打开大门吗？）
四、自我提升和完善
我会摘录书中思考观点，偶尔在括号中备注一些浅薄想法。接下来，7个习惯Action，感受不走寻常路却在规律中~
7个习惯
习惯一 积极主动（个人愿景的原则）
习惯二 以始为终（自我领导的原则）
习惯三 要事第一（自我管理的原则）
习惯四 双赢思维（人际领导的原则）
习惯五 知彼解己（移情沟通的原则）
习惯六 综合综效（创造性合作的原则）
习惯七 不断更新（平衡的自我提升原则）
1.人的本质是四维的——身体、头脑、心灵、精神。
2.我很想知道，他人对我的为人和建议到底是何态度。
3.要改变自己，先要改变我们对问题的看法。（改变自己 or 让生活更加丰富）
4.从200年来的作品中，我注意到一个令人诧异的趋势。前150年强调“品德（Character Ethic）”为成功之本——如诚信、谦虚、忠诚、勇气、公正、耐心、勤勉、朴素和一些称得上是金科玉律的品德。近些年转而强调“个人魅力（Personality Ethic）”，即认为成功与否更多取决于性格、社会形象、行为态度、人际关系以及长袖善舞的圆熟技巧。
5.努力探寻你自己的心灵吧，因为生活源自于此。
6.即使我可以玩弄手段使他人投我所好，为我卖力，因我发奋，和我“惺惺相惜”，然而一旦我品德有缺陷——比如言不由衷、虚情假意，就无法获得长远的成功。
7.试想如果耕种也能临时抱佛脚会有多荒谬。春天忘了播种，夏天忙着享乐，秋天能收获什么呢？一分耕耘，一分收获，没有捷径可循。
8.在暂时性的人际交往中，你或许精于世故，按“规矩”办事，暂时蒙混过关；你也可以凭借个人魅力八面玲珑，假扮他人知音，利用技巧赚取好感。
9.原则如灯塔，是不容动摇的自然法则。
10.我们不可能打破法则，只能在违反法则的时候让自己头破血流。
11.原则是人类行为的指南针，历经考验，经久不衰，不证自明。要抓住他们的本质，最简洁的方法就是设想一下反其道而行之的后果。
12.如果学生不肯发问，不肯暴露自己的无知，不肯让老师知道他的真正水平，那么绝对学不到东西，也就不能有长进。
13.聆听需要耐心、坦诚和理解对方的渴望，属于品德的高级范畴。相比之下，以低投入的情感给出“高高在上”的建议要容易得多。
14.多数人都知道自己骨子里到底什么样。
15.如果你力量的来源——体型、力气、职位、权威、学历、地位、身份、外表或是过去的成就——发生变化甚至不复存在，那该怎么办呢？
16.对励志故事和演讲避而远之，需要实质性的东西，需要过程。
17.我们逐渐认识到自然界的互赖关系，人性的较高层次必须通过人际关系体现，人生也是互赖的。
18.独立远比依赖要成熟，可谓人生的重大成就，但却不是最高成就。
19.只知独立却不懂互赖的人只能成为独个的“生产标兵”，却与“优秀领导”或“最佳合作者”之类的称呼无缘，也不会拥有美满的家庭、婚姻和集体生活。
20.一个能做到互赖的人，既能与人深入交流自己的想法，也能看到让他人的智慧与潜力。但只有独立的人才能选择互赖。
21.效能在于产出与产能的平衡。
22.子女的责任感、自律能力和自信心，这些在若干年后对他们面临重大抉择和实现重要目标有非同寻常的意义。
23.产出和产能平衡的原则告诉我们：你希望员工怎样对待顾客，就要怎样对待员工。
24.头脑才是创造力和智慧的源泉。
25.虽然你常会面临两难的选择，但这正是效能原则的精髓所在。
26.用时用心经营人际关系。
27.积极的人是变化的催生者。
28.自我意识的能力：思考自己的思考过程的能力。
29.以旁观者的身份审视自己的遭遇。
30.积极主动不仅指行事的态度，还意味着人一定要对自己的人生负责。
31.积极主动的人心中自有一片天地。
32.我昨日的选择决定了今日的我。
33.解决方案式的推销（Solution Selling）。
34.虽然主动性有时处于沉睡状态，但只要经过唤醒就会重新焕发活力。
35.如果积极主动的人在智力、意识和敏感度方面技高一筹，那么差别就更大。
36.积极行动不同于积极思考。
37.在所有进步的社会中，爱都是代表动作，但消极被动的人却把爱当做一种感觉。
38.先从自己做起，化阻力为助力。
39。两种能够直接掌控人生的途径：一是做出承诺，并信守诺言；二是确立目标，并付诸实践。
40.学会做照亮他人的蜡烛，而不是评判对错的法官；以身作则，而不是吹毛求疵；解决问题，而不是制造事端。
41.满意源自内心，那些对任性一无所知的人总是网图通过改变外在而不是内在性情来追求幸福，结果必是徒劳无功，而本来想摆脱的痛苦却会与日俱增。
42.“以始为终”的一个原则基础是“任何事都是两次创造而成”。我们做任何事都是先在头脑中构思，即智力上的/第一次创造（Mental/First Creation），然后付诸实践，即体力上的/第二次创造（Physical/Second Creation）。
43.领导与管理就好比思想与行为。
44.管理是正确地做事，领导则是做正确的事。
45.积极紧盯消费者购买习惯和购买心理以及员工队伍的变化。
46.领导难就难在常常陷于管理的思维定式难以自拔。
47.说明自己想成为什么样的人（品德），成就什么样的事业（贡献和成就）及为此塑造的价值观和原则。
48.很多以配偶为中心却即将破碎的婚姻都源于一条导火索，那就是情感过度依赖。
49.以家庭为重的人通常会把家族传统和荣誉作为安全感和价值的来源。
50.有一些比较常见的人生中心，和当局者迷的道理一样，看清他人的生活重心会相对容易。你会察觉有人挣钱第一，有人在一段无望的关系里垂死挣扎，只要仔细观察，你就能透过行为的表象看清中心所在。
51.追根究底，其实不是你询问生命的意义何在，而是生命正在提出质疑，要求你回答存在的意义为何。
52.左脑主司逻辑思考与语言能力，右脑执掌创造力与直觉。左脑重局部与分析，右脑重整体与整合。
53.如果你按照生活总扮演的不同角色以及目标对使命宣言重新划分，会发现它更平衡也更好执行。首先考虑职业，你可能是销售人员、经理、产品开发员，你工作时该考虑什么？应该被什么价值取向引导？其次考虑生活角色，丈夫、妻子、父亲、母亲、邻居还是朋友？你充当不同角色时改考虑什么？什么比较重要？
54.唯有参与，才有认同，这个原则值得强调再强调。
55.左脑进行管理，右脑进行领导。
56.独立意志指的是做出决定和主动选择，并根据这些决定和选择采取具体行动的能力。
57.自我管理的实质就是自律和条理，是对计划的实施。
58.授权是提高效率/效能的秘诀之一。
59.成功人士习惯去做失败者不爱做的事。他们当然也不是喜欢干这些事，但他们让这种不喜欢服从于自己对目标的追求。
60.所谓情感账户，储存的是增进人际关系不可或缺的“信赖”，也就是他人与你相处时的一份“安全感”。能够增加情感账户存款的，是礼貌、诚实、仁慈与信用。
61.独立是互赖的基础，修身是公众领域成功的基础。
62.最重要、最有效的投入只是听他说说话，不要插入你的判断，不要老把自己的过去搬出来，只是单纯聆听，试着理解他，让他知道你在乎他，并且尊重他。（此处涉及沟通技巧了，也要分人和沟通目的吧，浮于表面的沟通是否轻松又愉悦？）
63.理解他人是一切感情的基础。
64.如果你重视一个人，那么必须同样重视他所重视的事情。
65.一位成功养育了几个孩子的家长所言：“区别对待不同的人，才是平等的爱。”
66.人的内心都是极其柔弱和敏感的，部分年龄和资历。
67.一对一的关系是人生最基本的要素。
68.把问题看做是提高产能的机会。
69.双赢者把生活看做一个合作的舞台，而不是一个角斗场。
70.口头上高唱互助合作，实际上鼓励彼此竞争，因为胜利者只有一位。
71.人际交往的6种模式：1>利人利己（双赢）2>损人利己（赢/输）3>舍己为人（输/赢）4>两败俱伤（输/输）5>独善其身（赢）6>好聚好散（无交易）
72.一旦爱被附加条件，孩子们就会认为自我价值只有通过比较和竞争才能实现。
73.人有时完全根据自己的期望和标准来选择接受还是拒绝一个人，这就让赢/输模式更加根深蒂固。
74.教育的核心就是竞争，不是合作，即便有合作，也往往少不了尔虞我诈。
75.诚然，在竞争激烈和信任薄弱的环境里，我们需要赢/输模式。但是竞争在生活中只居少数，我们不需要每天都和配偶、孩子、同事、邻居、朋友竞争。
76.平静关系下涌动着被压抑的情感，它并不会消失，积累到一定程度后，反而以更丑恶的方式爆发出来，有些精神疾病就是这样造成的。
77.两个损人利己的人交往，由于双方都固执己见，以自我为中心，最后一定是两败俱伤。
78.长远来看，不是双赢，就一定是两败俱伤。
79.不必耍手段、施压力，迫使对方就范，坦诚相见，更有助于发掘及解决问题。
80.成熟就是在表达自己的情感和信念的同时又能体量他人的想法和感受的能力。
81.领导的根本任务就是要提高所有股东的生活水平和生活质量。
82.如果我足够成熟，我就会乐于聆听，善于沟通并勇于面对。
83.一起实现单枪匹马无法完成的理想。
84.最好找到一个双赢模式的榜样/顾问，因为非双赢模式的人身边往往是同道中人。
85.其实领导要做的就是放手，让有责任心、积极处事以及具有自我领导能力的人独立完成任务。
86.《走向共识》一书中建议在谈判中坚持“原则”，而不是“立场”。
87.原则性谈判的关键是要将人与问题区分开来，要注重利益而不是立场，要创造出能够让双方都获利的方法，但不能违背双方认同的一些原则/标准。
88.双赢来自诚信、成熟和知足的人格，是高度互信的结果。
89.“跟我说说你是怎么想的。我知道不容易，可我会尽量理解。”
90.读、写、听、说是最基本的沟通方式，计算一下你有多少时间用于这四种交流。
91.我们接受的教育多偏向读写的训练，说也占其中一部分，可是从来没有人教导我们如何去听。
92.如果我察觉到你在使用某种技巧，就会有受骗和被操纵的感觉。我不知道你为什么这样做，有什么动机。你让我没有安全感，自然也不会对你敞开心扉。
93.你的影响力在于你的榜样作用和引导能力。（前者源于你的品德）
94.假如你不了解我，又怎么会欣赏我？这种空洞无物的赞美是不可信的。
95.大部分人在聆听时并不是想理解对方，而是为了做出回应。
96.他们总是把自己的经验灌输给别人，用自己的眼镜给每一个人治疗。
97.聆听的层次之分：1>充耳不闻；2>装模作样（“是的！嗯！没错！”）；3>选择性接收；4>聚精会神；5>移情聆听。
98.移情聆听是指以理解为目的的聆听，要求听者站在说话者的角度理解他们的思维模式和感受。
99.平庸的业务员推销产品，杰出的业务员解决销售问题、满足需求之道。万一产品不符合客户需要，也要勇于承认。
100.老师在教学前，应了解学生掌握知识的程度。
至于习惯六 综合综效（创造性合作的原则）与习惯七 不断更新（平衡的自我提升原则），我暂时无法继续阅读下去了，可能源自自身阅历还不足以对内容理解，就先写到这里吧~
