义务教育阶段数学教育的特点是基础性、普及性和发展性。义务教育阶段学生通过数学课程的学习,掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣、好奇心和求知欲,养成独立思考的习惯和合作交流的意愿,形成基本的数学素养,发展创新意识和实践能力等。
5.22 孟祥燕工作日志
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