每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、...

教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。教育素养在很大程度上取决于，教师是否善于在儿童的脑力劳动和体力劳动过程中，在游戏...

在学校生活的这个领域里，会遇到许多问题，如果缺乏心理学知识，简直就无法解决这些问题。例如，学生的哪些行为可以交给班集体去讨论，而他的行为的哪些方...

一个少年，只有当他学会了不仅仔细的研究周围世界，而且仔细的研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的...

教师是用知识来教育人的。这一复杂的、至今尚未研究清楚的过程的实质就在于，知识能够使一个人在自己的眼光里变得高尚起来，树立他的自豪感，发展他的不可...

教育学，无论就教育的理论或者教育的实践来说，都还没有对人的个性~对他的创造性、力量和能力的培养，对理想、兴趣和爱好的形成，给予足够的重视。如果说...

少年期和青年早期是个性在智力方面、道德方面和社会思想方面自我形成的年龄期。在这个年龄期，学生的正常的精神发展取决于他在活动的各个领域和在集体的关...

我们老师应当记住：对每一个学习困难的儿童来说，不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在光明的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们的崇高的...

数学课上的脑力劳动是思维能力的试金石。儿童学业落后的原因就在于他没有学会思考：周围世界里的各种事物、现象、依存关系和相互联系，没有成为儿童的思考...