我们的工作，就其本身的性质和逻辑来说，就是不断地关心儿童的生活。请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。【这种心灵的接触要求师生之间必须建立共同的精神生活，就像新教育提倡的共读共写共同生活。这样才不至于使师生之间的交往变为单纯的亲昵关系。】315
儿童是脆弱无力的，刚进入校门的儿童就像那刚刚开放的鲜花，要想让这朵花结出果实，园丁是要付出多少心血和劳动。
苏霍姆林斯基所在的学校每个孩子都有一个记分本，如果教师不很好的运用它，记分本就成了一种吓人的东西，儿童把它看成一条鞭子，教师会借助父亲或母亲的手去使用这个鞭子，遗憾的是这种事情是经常发生的。【现在我们经常借助各种渠道向孩子的家长告状，也是使用了这种无情的鞭子。想通过家长共同向孩子施压，让他们完成学校规定的课程学习任务。却忽视了他们在这一过程中遇到的各种困难。】316
只有像监工那样有一颗冷酷无情的心的人，他才会在给学生打两分的时候，心里希望不懂教育学的家长对孩子们采用粗暴的惩罚方法。我建议：年轻的朋友要向爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完美的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚持地关心儿童。毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。316【我们怎样保护儿童的自尊心，尤其是那些学业上有困难的孩子。】
只有教师关心学生的人的尊严感，才能使人受到教育。教育的核心就其本质来说，就是在于让儿童始终体现到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。【在儿童的心里给他埋下一个种子，让他无限的相信自己的潜能。并在教育教学中创造条件，让他的这种潜能得到展示和发展。】316
我从来不给小学的学生打不及格的分数。如果儿童有什么地方做的不好，我就对他说：你试一试重做一遍，只要下点功夫，一定会做好的。现在还没有给你打分数，你再努力点，就一定能得到好分数。【鼓励学生通过自己的努力去获得真正的进步。】要知道，儿童不会做功课，没有收获是他真正的痛苦。非常重要的是，要让儿童始终能看到自己的进步。不要有任何一天使儿童花费的力气而看不到成果。317
建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量，我们的思考，我们的明智，我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲密关系，而这对于教育是一种危险的现象。【怎样建立起师生之间的友谊而又不成为庸俗的亲密关系？拥有共同的密码，拥有共同的生活。】
