今天继续阅读《苏霍姆林斯基教育学》
【5】休怕成为慈爱的人。
育人先育心。
神经紧张会使儿童心虚烦躁，心灵粗俗并导致如下结果：他们的心对说话的通常语调不再有反应而有反应的仅是更有力和更强烈的手段。
唯有慈爱才是有奇效的精神力量，它能保护儿童的心灵，免遭粗俗和凶狠冷漠和残忍的侵蚀，它能防止在最微妙的方面接触人的心灵时采取麻木不仁的态度，而首先是防止对善良慈爱诚挚的话语采取这种态度。
慈爱——这不是对任性的纵容，不是轻率的满足闲的难受的儿童随心所欲的要求。
用慈爱之心育人就要培养儿童，把自己作为一个值得尊敬和自豪的有用之才。
让心灵之乐的迷人旋律充满我们的学校吧，要用慈爱和善良去接触世界上最温柔最敏感的物质——儿童的心灵。要保护人的人格，要使人确立对自己的尊重。要培养儿童的心灵对善与恶的细腻和敏锐的反应，就像绿叶向着太阳那样让您的学生的心灵向着慈爱和善良吧。。
