8.20 方山高中 刘静静
今天是培训的最后一天，我们迎来了北京第一十六中学、北京骨干教师胡京昌老师，胡老师深入浅出，理论与案例相结合的授课让我获益颇深。
最大的感受就是：培训学生的思维过程比叙述历史知识更重要。“授人以渔不如授人以鱼”。历史知识瀚海无边，高中三年无法学完所有的历史知识，而培养学生的思维过程能力不仅可以提高学生知识迁移能力，而且将历史知识内化于学生心中，成为伴其以后成长的血和肉，更为重要的是为学生日后思考问题打下了基础。这要求教师具体分析学情，从学生的经验和视角出发，顺应人类认知从低级向高级发展的基本规律，这样设计出来教学一定会是趣味十足、效果明显的教学。
