今天下午在大会议室进行大教研活动,三四年级老师同课说课。同一篇课文,不同的老师对教材的解读,目标的设定,过程的设计,板书的构思也各不相同,让我受益匪浅。浅谈一下自己的心得。对于教材的解读方面,要有课标意识,要有大单元的意识。对于目标,一节课的成功,要看自己设置的课时目标是否合理,课时结束还要思考课时目标是否完成。至于教学过程,更是重中之重,今天下午学习之后,一句话到现在还记得,在教学过程的这一环节,一定要说设计意图。因为设计意图告诉教学者基于怎样的意图,怎样实施,又最终走向哪里。最后是板书,也是我平时教学中的薄弱环节,其实板书是一个思维再现,也是思维导图。一次教研活动,收获满满。
南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)陈雪珍心得分享第2天
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