以往的传统课堂，教师课上说的内容要比学生说的多，或是由于现有条件的限制，教师很多时候都只能按照自己备课时候的预想，来开展课堂教学，容易忽视学生的学习反馈。而在学校引进麻吉星智能教学系统近两个月期间，我的英语课堂教学也随之发生了一些转变。
不同于以往的课堂，使用了麻吉星的课堂，让教师能够凭借这个信息化平台，及时有效地获取、搜集到学生当堂给到的学习反馈或学习成果，从而教师能够更为及时、高效地进行授课思路、授课内容的调整，助力高效课堂。比如课上我会尽可能通过问题设置，让学生用麻吉星选择自己要选的答案，再展示全班最终的选择结果，通常柱状图的显示会让大家对不同的选择结果一目了然。如果是正确率较高的问题，我就会把这个环节的讲解稍微简化，以留出更多的时间给学生解决后续遇到的更需要解决的困难。相反，如果出现半数或接近半数的学生选择的错误的选项，那我会相应地调整我在该环节的授课详略度，适当地丰富我的讲解，或者提供给学生同桌对话、小组对话的时间，让学生在团队合作中更好地解决问题。
在以后的教学中，我想这个方法将能够继续有效地为我的课堂服务，也能促使我更乐于思考、乐于挑战，为打造高效课堂做更多的改变。
