从目录开始，重新了解了一下整本书的大概结构和内容：本书共包括前言 如何在15秒内让课堂安静有序；第一部分 掌控课堂纪律，轻松驾驭课堂；第二部分 高效课堂管理的步骤与计划；结语 好的课堂，激发学生内在的动力与学习热情。
今天读完了第一章的第一部分。其实，好几天前就读了将近一半了，但还是想以至少章为单位，让记录和思路相对完整一些。本章从第17页至35页，共分为四个话题：态度决定一切；高效课堂管理的准备工作；互相尊重：我们的反应方式决定孩子们如何反应；建立班主任、家长、老师的互动关系。
这样啰里啰嗦的写出来，并不是要记流水账充字数（其实也是），是想说目录是读书一定要了解的一部分，它是整本书的索引，可以让你比较明晰而快速的了解一本书的主要内容和观点，确实很多书读过目录之后就没有必要再往后翻开了。而对于这本书，是因为本章正文中其实并没有明确的划分好小节或者排序，只是把要表达的重点标为了黑体，读了几页之后你才能发现，哦，原来这段黑体句是隶属于上面一个话题的。这多少有点不方便。
其中，作者在“态度决定一切”的话题中建议：教师要保持冷静，不能表现得比学生更不成熟（第一次听到这种说法，不过仔细想想也是，有时候，不管作为家长还是教师，我们的表现确实不像一个理智的成年人。），要保持一致性。而在“互相尊重：我们的反应方式决定孩子们如何反应”的话题中，作者提供的良方有：化整为零，各个击破；保存详尽的记录；要给人以一切尽在掌握之中的印象；避免喋喋不休；建立你的后援团队，从学生、同事那儿赢得支持（我最感兴趣和佩服的是“密码式帮助”）。
好吧，就是这些流水账吧，明天要提前写简书和睡觉的时间。
