今晚，我有幸聆听了陈默教授关于“家庭教育观念重构”的讲座，受益匪浅，深切感受到作为家长，作为老师，教养孩童任重而道远，必须做表率，还要讲究方法，善于引导。其中我感受最深的是“家庭教育的终极目标”，我的体会主要有以下几方面：
现在做家长做教育具有什么样的正确观念？你一定是希望孩子这一生过得好，这是家长应该有的期望和愿望，每个家长都希望自己的孩子过得好。这个人在世界上活一世，怎么过？具有哪些条件这个人是“过得不错？”这就是我们家长的愿望。
1.一个人过得好，身体要健康，最起码的条件不能浑身都是慢性病。另外要心理健康，这个人在环境里是适应的，待得下去，这是这个人过得好的最起码的元素。
2.培育出来的孩子将来过得好，收入不能低于社会平均水平。如果孩子只是社会平均水平，做了非常愿意做的事情，虽然他只是社会平均水平但是内心很平静，这就是过得好。如果孩子只有平均水平，但是他过得很满足，这是你从他小时候灌输的，这是你教育成功，这个人过得很知足，过得很滋润、很好，喜欢自己的职业，做得有滋有味、有社会成就，这是一个元素。
3.培育出来的孩子，他将来要有内心里的愉悦感，不仅仅是来自于他人的评价。我们不能为“别人”活着，一天到晚想别人怎么看自己，别人怎么欣赏自己。所以如果培育出来的孩子，他将来自我发展得非常好，他对自己很确信，知道自己要什么东西，他的努力不是来自于他人怎么欣赏他，而是知道自己要什么东西，他愿意做这件事，努力达到这件事的高峰，不是为了家长。这样的人，他不会有太多外界的逼迫，内心是强大的。
4.培育出来的孩子，将来要有终生学习的愿望，从小养成阅读习惯，这个是非常重要的。要培养出一个孩子，一生学习不辍，这个人的人生是充实的，人生是饱满的，他是过得好的。
“别让孩子输在起跑线上”，就该让孩子不要输在家庭教育观念的起跑线上、做人的起跑线上。拥有良好的品行和健康的性格，孩子的心理才会健康，让孩子阳光地成长是最重要！
