写给教练们第三封信： —————关于经济独立

    愿望口袋有理财专栏，是用来培养孩子花好钱好习惯的。这项习惯得有多年的坚持与实践才能转化为孩子终身的好习惯，从而才能理解只有经济独立，人才能独立。从而赋予孩子独立生活和敢于追求梦想的力量！

图片发自简书App

      为了培育孩子能独立生活的蓝图，我们得协助孩子制定一套套方法，包括约束不良习惯，尤其花钱的习惯及那头像猛兽般的情绪。从管理行为到管理金钱，不管孩子有多么宏伟的计划和享受人生的梦想，如果行为不配合，无论是主动行动还是被动行为，都不可能成功。

图片发自简书App

      生活在社会当中，一切都有交换原则，金钱问题是无法避免的，确认教育站在梦想的角度后，才适当地培养一些必要的打理金钱的习惯，例如拥有金钱后需要合理分配、学习掌控财富比拥有财富更重要。

图片发自简书App

      理财好习惯与学习理财知识是不同，有着本质的区别。

      巿场上那么多机构都在做少儿财商学习的培训，教孩子怎样赚钱，体现钱得来不容易，教孩子怎样用钱……当场的效果是不错了，回家后不久将会打回原型原因有二个：

1、“学”是教学与认知，“习”是练习和实践。

当孩子在课堂上学的时候，他对于理财知识有了一定的认知，这只是属知识层面的。如果要知识走入他的生命里面去，一定要经历习的实践过程。这个过程非常的重要，它可以把知识内化，转成经验，成为个人的终身财富。

图片发自简书App

    绝大多数的孩子都只是学而已，但尚未透过长期的“做”“习”达成习惯，所以不足以影响孩子成为终生的好习惯。

图片发自简书App

2、财商是一趟言行身教的教育

财商教育和其他的教育真的有很大的不一样，马太效应说，富人更富，穷人更穷。

美国大学研究结果也发现，富人的孩子更可能成为富人，穷人的孩子更可能成为穷人。这个循环很难打破。

一个孩子出生在什么样的家庭，不仅受到财富影响，他们还会受到“富爸爸”和“穷爸爸”不同思维方式和行为习惯的影响，尤其是如何对待金钱的方式。

虽然马太效应并不容易打破，但确实也有很多贫穷家庭出身的孩子成功逆袭了。所以贫穷、富裕虽然和出生有关，也受到个人特质影响。

一位叫做托马斯·C·克里的人，花了很多年时间专门研究发富人思维和穷人思维。

他发现，除了一些客观原因造成两种人的差异，他们思维方面的差异可能才是导致最后财富差异巨大的根本原因。

托马斯认为，只要改变这些差异，穷人也有成为富人的机会。

在他总结的所有差异中，我认为有一点最重要——人生是否立志是否有梦想。

克里采访了数百位富豪发现，靠着后天努力而成为富豪的人，80%都有自己的梦想和目标。这些人中，有27%的人至少失败过一次，但他们没放弃，而是选择从头开始。

穷人则恰恰相反——很多穷人也并非不勤奋，不忙碌，但他们却是在"瞎忙"。

在克里的研究中，只有3%的穷人有自己的人生目标。还有一些人，虽然有"梦想"，但没真的付出过实际行动，或者付出过行动，但遇到失败就放弃了。

托马斯·C·克里

      当作为家长选择财商教育的时候，就意味着要和孩子一起共同成长。这是一趟言行身教的教育，这是一趟以孩子共同成长，共同努力的教育。财商的课堂只是起到了引导的作用，孩子回到生活当中，才是真正的课堂。

      例如，孩子今天学了，“想要和需要” 他会回去和你分享，你们作为家长的你却不知道什么是“想要和需要”将无法跟孩子同步，无法陪她进入练习的阶段。更无法把植入正确金钱观念。当孩子，在学习“想要和需要”的时候，它会涉及到一个品格叫节制，而我们家长这时候却一直活在奢侈浪费当中，购买全都是想要的东西，孩子会如何看待这个情景……是听老师的呢？还是听父母的呢？言行不一致，让孩子无所适从，又可以教会孩子学会节制呢？

图片发自简书App

      而理财好习惯的背后，是透过金钱好好生活，透过金钱来领悟生命。

第一：“不为钱而活却为梦想而出”的理财

    很多家长在孩子还小的时候都不愿意让孩子过早接触金钱，那是因为如果我们引导得不正确，孩子很容易就走入金钱误区，以为就是为了挣钱为目标，为钱而活。但这门学校是不会教的，家庭如果不教，孩子的正确的金钱观及人生观又如何的建立呢？

图片发自简书App

    恐惧，担心都是没用的，唯有让孩子一开始就不要停留在关心物质、关心金钱的层面，一开始要鼓励孩子，我不是为钱而活，而是为梦想而生，金钱是用来实现梦想的工具，预防还小小的就只专到钱眼里去了，这样的孩子一辈子格局有限，成就有限。

图片发自简书App

      为梦想而生的理财心胸与格局一下就大了。所以在愿望口袋设计的顶层设计里面有“为梦想而生”目的为扩大格局，成就优秀，了解生命的意义。

第二：少儿财商是一门生活技能

      少儿财商是一个系统的教育，以生活作为课堂，家人作为模仿的对象，孩子的体验实践是基础。孩子在这过程中学会根据梦想清单，预算花费，制定通过储蓄或赚钱实现收入的计划。

    无论是收入，储蓄，投资，消费，分享，愿望清单都是植根于生活，始于生活。离开生活学习财商，那只是学到知识，却失去理财的意义。

    A、 理财的名词融入生活

  理财的名词融入生活，解释都应该带着生活的气息及儿童语言。

收入——父母给的或自己能力赚取的金钱              在生活中积累好行为兑换金钱

储蓄——存在口袋里，为实现梦想的金钱

投资——母鸡下蛋，投资的回报就是鸡蛋

消费——购买必要/想要东西而花掉的金钱

分享——为需要帮助的人而捐赠岀去的金钱

愿望清单——想要或想买的东西称为愿望，就先把愿望记录下来，等我们的消费口袋攒足了费用再去实现它。

    B、在生活当中，父母言行身教是最好教育。

作为家长的我们都不知道“财富自由”是什么，又如何和孩子一起，实现财富自由呢？  放下我们的固定认知及经验，放下往日的辉煌和骄傲，重新一起学习吧。

图片发自简书App

言行身教是最好的教育，作为家长，我们一定要参与到家长辅助课堂里面，与孩子一起去学习管理自己，管理财富，管理梦想。投资少儿财商教育，投资的是你和孩子一起共同成长的机会、共同学习的机会。和孩子子一起实现财富自由也是个非常好的梦想。

下面通过一则短片来看看生活中学习http://mp.weixin.qq.com/s/a4fBuWtf9wW1o_0u4xLK4A

第三：如何养成良好的理财习惯

      一个习惯要经历21次实践才能成为习惯，一个终身的习惯则要经历5——7年持续实践才能转化为终生的好习惯。 少儿财商最重要的培育孩子管理欲望的能力，这是最难的也是最重要的，是理财的本质。大人都未必做得到，何况是一个孩子，所以要借助愿望口袋的“愿意清单”一点一滴来训练，经过每年进歩一点点，几年后孩子将有非常大的进步，这就是系统的生命教育。让孩子通过学习管理欲望从而驾驭自己，管理自己，超越自己；经过我赚钱，钱赚钱，最后完成我是钱阶段。

通过一个“每天进步一点点”来明白成功的意义http://mp.weixin.qq.com/s/yl0HrgJNQHVrJFESpVWmCA

图片发自简书App

      这个计划需要有数年的学习及跟踪，才能真正帮助到孩子形成终身的理财习惯。如同练书法，练太极，练纲琴，让孩子掌握这些技能，变成生命中重要的运用自如的本领，一定要花时间，持续在这个方向去坚持，方能取得成功！

通过写给儿子的“学习如何管理好自己的财务（经济独立）的十封信”来加深了解吧

031  认识金钱

032  学校没办法教的理财课

033  收入——为什么要赚钱？

034  收入——靠什么赚钱？

035  储蓄——为梦想而储蓄

036  投资——金钱是如何工作的

037  消费——什么是花钱的艺术

038  消费——如何成为一个会花钱的人

039  愿望清单——学习管理你的欲望

040  分享——学会帮助他人

通过学习管理欲望，学习财富的分配，通过数年的实践教会孩子一种生活理财的技能。而良好的理财习惯及能力是经济独立的保障，这才是独立生活的开始。

日记本