我的儿子，今天是九岁八个月零两天。
不记得是什么时候开始不按照月份来记录儿子的年龄了，不知不觉中，他已经这样长大了。
最近半年我总是称呼他小伙儿，他看起来真的是小伙子了，个子到我的下巴，体重也有41.4公斤。
想一想从小时候的体弱多病到现在的身强力壮，我和儿子一起经历着他多姿多彩的童年，感谢儿子，今天，我最想说，我有一个好孩子。
这个想法不是我的惯性想法，在昨天之前我看到的还是他不足的地方:他不按时写作业，总是拖到最后一刻；他不和我们出去看电影或是吃饭，只想偷偷在家玩笔记本，在我们回家等他打开反锁门的那一刻他迅速关掉笔记本同时冲马桶说自己在大便；他走路总是八字脚；他吃的很多，得减肥了；他遇到困难总是发脾气；他看起来很懒……
他……总是有让我不满意的地方，是的，让我不满意的地方！
我总是按照我的方式想建一个模子来改造他！
可是，我并不知道这个模子怎样建，即使我经过了大量的学习。
昨天，一个朋友的分享深深的触动了我，她说她有个好孩子！
我想，我其实也有一个好孩子。
他健康，积极，向上，努力；他喜欢阅读，每天空闲的时候大部分时间用来阅读；他是认知探索型，总是保持着好奇心，探索欲；他喜欢帮助同学；他无论在哪里，都能马上交到新玩伴；他很会思考，总结，骑自行车都能总结一套属于自己的方法；他喜欢科学类的东西，还在得到上回答问题；他即使遇到困难发脾气，还是坚持着弄完；他在意我和爸爸的感受；他在努力学习，想让自己变得更好……
这些我都看得到，为什么还是盯着他不完善的地方呢？
我有一个好孩子和我要改善孩子是绝不一样的两种心态。
我要改善孩子是我利用自己的身份，打着爱孩子的旗号在实行控制，想让他变好的主导是我
我有一个好孩子，是接纳为前提的爱，透着尊重和理解，好与不好是孩子的事。
这是观念的转变。
看起来的改变和真正的改变是有差距的，我只是看起来改变了。
我有一个好孩子，我每天和他生活在一起，我希望他成为的样子同时他自己也希望，我们一起努力，我要让孩子成为他自己。
