2024年11月8日 星期五 晴
亲子日记第2057篇
今天中午，我看到苏霍姆林斯基在《给家长的建议》一书中，写的一段话，引起了我的深思！这段话的内容是：关于家长监督孩子做作业的方式，会出现这样一种规律：一般来说，只要孩子是在看书写字，家长就会认为他是在做功课。但至于孩子到底做了些什么，如何做的，有什么结果，家长就不关心了。
看到这段话的时候，我不仅想到了有个发小发生的一个笑话。作为七零后，我们小时候在物质方面还比较匮乏，所以，因忙于糊口，很少有家长投入过多的精力来关注孩子的学习。然而，我这个发小因家庭条件比我们大多数人宽裕。所以，他父母对他的学习也比较关注！有一天晚上，父亲带我去发小家串门。发现发小正坐在书桌前看书学习。
也许是他看书的注意力过于集中，对我们的来访竟然毫无理会！父亲看到连忙对发小的父亲说：“这小子学习真努力！哪像我家这个光知道玩。”听了父亲的话，发小的父亲美滋滋的说道：“这几天看书可认真了！坐在那里已经好长时间没有动一动了！”听了他父亲的话，我感到特别好奇！因为在学校，我从来没有看到他看书这么认真过。于是，我便轻轻走过去一看，才明白，原来发小只是摆出一副看书的样子！而自己却趴在书下面睡大觉。甚至，更加离谱的是，那时他的书还是到着的。
因此，通过这件事情，让我感悟到：家长监督孩子做作业，并不是强制孩子做出学习的花架子，而是，要时刻关注孩子的学习态度。因为学习的效果，从来不是装出来的，而是以端正自己积极向上的学习态度为基础，然后，再通过自己脚踏实地的努力！才有可能收获学习进步的结果！所以，父母在监督孩子做作业时，只有引导孩子端正了学习的态度，他既能因用主动求知代替被动接受，而掌握更多的知识和技能。也能因能深入思考，而形成自己的见解和思考方式。更能因不会迷失学习的方向，而持之以恒地追求自己的学习目标。
利津高级中学 郭明迪爸爸
