追求美好的需求
人从出生起就有追求美丽、创造、快乐、自由、温暖、性等美好事物的需求。比如，人都喜欢大自然的美景，喜欢听好听的音乐、欣赏一幅美丽的作品，阅读优美的文字，喜欢快乐、自由，喜欢人和人之间的爱与温暖，喜欢美丽整洁的环境，喜欢把自己打扮得美美的。孩子出生后，会自然表现出对美好的渴望，比如，孩子会指着一朵花让妈妈看：“妈妈，你看这朵花好漂亮啊！”这就是孩子在和妈妈提出追求美好的需求了。如果妈妈积极地回应孩子：“是哦，这朵花真的好漂亮啊！”孩子追求美好的部分就被看见了，被妈妈回应了，孩子追求美好的动力就被激励了，孩子就会继续在生活中发现美。同样的需求还有让妈妈看自己的涂鸦，邀请父母和自己一起听歌、看动画片，让妈妈看自己的衣服漂不漂亮，给自己读故事，分享自己的快乐……孩子的这些需求如果被父母看到并及时地满足了，孩子追求美好的需求就得到了发展，甚至得到了升华。什么是升华呢？孩子可能成为专业或业余的画家，孩子很会装扮自己，孩子很乐观等。这样的孩子长大后，就会成为一个温暖、有情趣、快乐的人。
如果孩子的需求没有得到满足，比如：妈妈忙着玩手机，忙着工作、干家务活，孩子说几遍都没有听见，不理孩子，或者说：“去去，一边自己玩去，妈妈忙着呢。”还有的会说：“看什么花啊，快点走，咱们还赶时间呢，上幼儿园要迟到了。”这样的妈妈就没有看到孩子的需求，不但没有满足孩子，还打击和伤害了孩子追求美好需求的动力，他的这部分动力就会压抑住，发展不出来，这样的孩子长大后，就会成长为一个无趣、悲观甚至自闭的人。
