育儿日记（21）2021.11.7
你的肯定和鼓励，就是孩子的阳光
晚上8点半，准备洗漱了，儿子说：妈妈，今天的书法练字还没写，我想去写。“好的。”我说。
等他写完，主动拿给我看：“妈妈，这是我写的一行字。”（儿子是希望我能肯定他）
我正在用手机回复消息，看了一下他的字，觉得有点轻飘飘的，给我的感觉是不够认真。我就说：这么快，你就写完一行了，真好！不过写的笔画位置有些不对，你仔细观察了吗？
刚说完，儿子就不开心的说：“那你的意思就是，我写的字不好看了。”
“是的，因为有的笔画是歪歪扭扭的。用心写了，就不会这样。”我平静的说。
听完这句，儿子情绪爆发了，说：“你就知道说我写的字不好看，我觉得写的这样挺好看的呀，笔画写的歪歪扭扭的，又怎么了？写不端正又怎么了？
这下我才意识到，刚才说的话，没有关注他的感受，否定了他的努力。语气也有点不好，儿子还说看到我撇嘴了，就是表示他写的不好。
当时他写那么快，就拿给我看，我也有一点玩笑的成份在里面，没有认真对待，我的想法是：你明知道自己的字不好看（以我对他的了解，对自己的要求有点高），还故意来问我，我就说出我的真实感受……
这时，儿子既委屈又生气，还哭了，边哭边说：“你就知道说我写的字不好看……”
我就去洗漱，不想和他讲道理，摆事实，脑子里记住一句话：一个人情绪来了，说什么都没用。先让他一个人冷静一会儿……
后来睡觉前，他还是有点伤心，我就和他说：“妈妈知道你努力写字了，你拿给我看，是想让我夸夸你，我能理解。
但是，我看到字的那一瞬间，我真实的感受就是不怎么好看，我不能违背自己心意，假装说‘你写的很好看’，是吧？我也是在表达我真实的想法，只不过语气有点不对，你听了不舒服，所以你就生气了，觉得委屈。
每个人都有表达自己真实想法的权利，别人可以换位思考，理解你的感受，但并不是每个人都理解你。有时候委屈一点也正常。
还有，别人觉得你的字不好看，那是别人的看法。你心里觉得挺好看的就行，因为你自己是有一个标准的，你知道怎样是好看的，怎样是不好看的。不用完全受别人的影响……”
儿子听完这些话，似乎有一点理解，聊聊天就睡着了。
我反思到：平时我们对孩子说话，语气语调真的很重要，因为这反映了我们对他的态度。多说鼓励他、肯定他的话，这是在给他自信。
一个孩子的自信，首先就来源于他做到的事情，爸爸妈妈给予及时的认可。然后他才会相信自己能做到能做好，形成自己的判断。
记住：你对孩子及时的鼓励和肯定，就犹如一道光，照亮孩子的前方……
育儿日记（22）2021.11.8
居家隔离第六天，除了下棋、看书、玩游戏，还能在家玩点什么有创意的呢？
儿子去找来纸和笔，一阵操作后，拿来给我看，说：“妈妈这是我制作的电视，有两部。”
“真的？你都会制作电视啦，快给我看看，你做是什么电视？”
“都是MC.PPTV，但是内容不一样。”儿子说。
“那你给我播放看看。”
儿子就拿着他的“电视”（其实，就是折好的纸条），开始播放。只见他一页一页的展开，非常有秩序，每一页的画面都不一样，有点看连环画的感觉……
动画片播放完了，我让儿子和我说说，这部动画片是什么意思，他就大概讲了讲……
突然很佩服儿子的创意，我说：你就是电视剧编导了！
“什么叫电视剧编导？”儿子问。
我说：“就是自编自演，自己制作电视剧、动画片的人。”
儿子似懂非懂的说：“哦”。
感悟：平常生活中，要给孩子闲暇时间，让他自己安排，自己创造发挥，给生命留白，不要把所有的时间，都给孩子安排的满满的。
或许这样，孩子才能找到自己真正的兴趣爱好，才有更大的发挥空间。
育儿日记（23） 2021.11.9
多一个生命，就多一份爱与责任
中午，儿子说想吃鱼，从网上买的生鲜送来了，就开始烧。
我把鱼拿出来，放在水池里清洗，儿子站在旁边看。我把鱼洗好，放在菜板上，准备切一下。
这时儿子说：妈妈，你会烧鱼吗？以前都是爸爸烧的。
“我当然会啊！以前我不会，后来我就学会了。”
儿子说：那你烧的鱼好吃吗？我有点哭笑不得，看来是我烧鱼的次数是太少了，哈哈哈
“一会儿你吃吃就知道了。我以前也不会烧虾，不敢扯掉虾头，但是你小时候要吃，爸爸不在家，我必须得学会，后来我也就会了……
你记得小时候，给你做纸杯蛋糕吗？还有彩色卡通面条、南瓜发糕、包馄饨……”
儿子说：有的还记得，有的不记得了。
“嗯，那时候小，有的不记得了也正常。”我说。
儿子突然补充一句：是不是多一个生命，就要学会好多东西啊？
听到这句话，内心有点小震惊。我连忙说：多一个生命，就对他多一份爱啊！因为爱他，所以就学会了好多东西。
是的，突然想到，做父母的四个层次：
第一层是肯为孩子花钱，偏重以物质养孩子；
第二层是愿意花时间陪伴，在情感上满足他；
第三层是愿意为孩子学习，共同进步；
第四层是为成就孩子，愿意做出改变。
您，在哪一层？
目前，我在第三层通往第四层的路上…
和孩子一起变得更好！
