开学后的第二个周四晚上7点，开家长会。德国小孩一般晚上7点上床，早晨7点起床，7点45到小学上课。
有的，孩子在家，一位家长看着，另一位家长来开会。有的，孩子托老人接走过夜，父母一同来开会。有的，家里只有一位家长，孩子托给朋友或邻居，讲好，晚了孩子就睡下，家长回去接。
有的，家里只有一位，孩子托给邻居，讲好，一个半小时，不管会开到哪，到点就走。有的，家里只有一个人，孩子各种不好放，不来家长会。有的，忘了，临时有事，来不了家长会。
班里20个小朋友，来了17位小学生的家长。
班主任数学老师、语文老师、宗教课老师、四年级课业辅导老师。
家长会主题：安全疏散通道宣讲，高年级教师分享，语文课老师讲话，班主任数学老师讲话及预约事项。
1. 班主任开场
问孩子们适应不适应。家长们轮圈做自我介绍。
有一位我喜欢的家长，她的女儿叫L。这位妈妈长发，双眼皮，美丽，温柔，典雅。
开学典礼上知道了，班里有四个外国小孩。我的孩子和朋友的孩子是两个纯中国小男孩。还有两个小姑娘，目测印尼后代，不知是否混血，两个漂亮的小女孩。
踩点去的，只剩前边两个位置，于是我坐下来。家长自我介绍时，自愿开始，那我就第一个吧。
我站起身来，“我是XX的妈妈”。其他家长们说，不用站起来。我笑着坐下了，“中国文化”，接着说，开学几天了，孩子挺喜欢，早睡早起做到了，比以前的幼儿园要早到一个小时。问做了什么，XX说忘了，我饿了。
家长们做了一圈介绍，多是孩子适应，还好。有的家庭，哥哥姐姐在同一个学校，小学生更是适应的很，开心的很。印象深的是一位家长，她的女儿第二天就要求独立上学。
插一句，暑假开学前有家长会，有一项是“独立小脚丫”，要求小学生背着书包，自己走路上学。因为是划片小学，都比较近。个别跨区申请的，超过2公里的，市里安排出租车接送或学生领公共交通票坐车来回。
再插一句，由于是自己背书包来回，书包很重要，多是科学设计的最舒适的书包，Scout或者der die das两个品牌为首选。课本等都放到学校，只是背着笔、通讯手册、早餐盒等上学。
2. 疏散通道
讲员为宗教课老师，也是附近德国教堂的负责人之一，是一位高大的女士，发型像默克尔，一袭绿花V领无袖连衣裙。
我本来以为讲绿色疏散通道，忙看教室门口、窗户显示的绿色箭头。不是，讲的是，遇到爆炸、地震、火灾等不可测事件时，烽火台式打电话。
班里20个小孩，分成五组，每组4个小孩，留一位家长的电话。安防总头给班里家长委员会主席打电话，主席给5位家长代表一一打电话，每位家长代表负责把本组小朋友接走，再一一给组内家长打电话。
我们两位中国小孩和其他两位家长的孩子组在一起。其中有L，那位漂亮妈妈的孩子，还有一个小孩，是L的朋友，家长没来开会。
3. 小学生涯
主讲人为四年级的课业辅导老师。好像翻译过来是这样。内容没怎么注意，主讲人的外表给我留下了深刻印象：
头发有点像格力总裁董总的发型，中长硬质沙发外翻，墨镜插到脑门上，鹰钩大鼻子，牙齿尖尖，有点茹毛饮血的感觉。浅色上衣，扎到白底绿红碎花裤子里，棕色细腰带，坡跟凉鞋。不瘦，壮硕，时不时做双腿弯曲的微型马扎的动作。
天哪，真是风格粗狂。距离想象中温文尔雅，不说德意志帝国，至少是德式严谨端庄的老师形象，相差太远。
也没听出个所以然，随着老师时不时做个微型蹲马步的动作，我脑海里不由得飘出一句：妈呀，真是洋鬼子。天哪。
4. 语文老师
德语老师，也就是语文老师，与第一周时的齐耳短发变化了点，梳起来了。眼睛大大的，脖子的比例略粗，瞳仁间距似乎小了点，有点像《唐伯虎点秋香》里的对眼小二。
但是，不得不说，语文老师的音质是好的，清晰，洪亮，语速适中。比起语速快的数学班主任，听感要好很多。
讲了一些德语学习的情况：一周学一个字母，印刷体、手写体。
听写，例如一页练习册画着不同的图片，老师或家长读，学生听然后根据发信自己拼写出来。大人不纠正，一册完成之后再纠正。保护孩子的求知欲，不挫败语言的兴趣。
5. 数学老师
班主任数学老师的名字，久仰，或者说，坊间太多传说，什么？XX老师？严厉。天哪！是XX老师？严厉。啊！啊！啊！她！
数学老师也教体育，真是全能。每位老师可以教两门。
在外貌（Fu）协会（Qian）的我看来，班主任穿衣没亮点，几次见到都是土绿、暗灰，等等。倒是舒服，感觉是纯棉或莫代尔，一身连衣短裙，配衬裤，赤脚凉鞋，吊带上衣肩上间或搭个长袖白T恤交叉捆着。
发型是一直蓬乱的早期李宇春朋克中长发风格，不梳不扎，就那么散着，眼影是两弯细细亮亮的银蓝或银绿色眼影。
说话语速超快，时不时用手指蘸蘸伸出嘴巴的舌头然后翻页。
插一句，我见过一位德国朋友也是这样蘸唾沫翻页。可能和他们舔冰激凌，舔蘸巧克力酱或奶酪的手指头的习惯有关。他们无所谓，我看着咋舌。
插一句，德国擤鼻涕声音巨大，毫不忌讳。曾经去中国出差或游玩的德国朋友学过“中国禁忌”，其中一条就是不许大声擤鼻涕。
数学老师大概内容如下：
第一年学习20以内加减法，让学生在家练习正数、倒数、心算。心算帮助聚精会神。练习20以内数奇数偶数。
秋假前各科不留家庭作业，课堂上就做完了。秋假之后每周五册子带回去，家长不要提前做。
孩子们做手工，玩中学。
6. 自由提问。
对一位家长印象深，一如既往的温柔，美丽，长发披肩，上文提到过。这位家长问，请问课程表里SU缩写是什么意思。我想，这位妈妈真是心大，开学第二周要过去了，才问，我第一天已经第一时间去游乐场和二年级家长们碰头询问了。
但是话又说回来，每个人有每个人重视的地方。
有的家长关心孩子的情绪，对这方面敏感。
有的家长关心孩子的特长班，对孩子的辅导班上心。
有的家长关心孩子的衣食住行，对创造优渥的生活环境上心。
我，则是对看到的好奇，可以说是关心课程表，也可说是满足自己的好奇心而已。
7. 番外篇。
我问道，孩子书包空空上学去，书包空空回家来，看不到摸不着，我对孩子的课本啊练习册啊，做的东西啊好奇，什么时候可以看呢？每天上学前来教室看？
班主任利落的说，不，看不了。
我随及做“石化”状，其他家长也笑了。
班主任说，秋假后，每周五孩子会把练习册带回去。
8. 通讯手册。
每学年学生人手一本。每天装着。
有学生姓名、班组、家长联系方式、住址等。
有校长、任课教师、管家、托管班老师等姓名与联系方式。
有请假单。尤其写道，义务教育期间，不得私自请假，假期前，机场、港口、车站等地，有警察专门把守，家长不得提早带孩子外出度假。
有上学纪律。是画图的方式：
我有礼貌的问候人；我与人为善；我乐于助人；在学校我静悄悄；有“Stop” 标志我就停；动口不动手，我用语言解决问题。
有书面规则：
小麻烦，要道歉，要赔付。
中捣乱，要表达，要赔付，书面或电话叫家长，短期换班化解冲突。
大损害，班主任谈话，家长谈话，校长谈话，要赔付，活动禁足，劝退。
有每日日志、作业、家长给老师的话，等等。
有一个活页尺，可以卡在每天的地方。
最后，有课程表。包括德语课、数学课、宗教课、手工课、体育课、常识课、自习课等。例如常识课教交通规则、自然常识等。宗教课相当于国内的思想品德课。有所敬畏，有良心法则是好的。
