7月3日是六年级学生参加毕业典礼的日子，也是6·3班的孩子最后一次回到学校，最后一次以小学生的身份和老师，和同学相见。
那一天，我还是像对待之前毕业的孩子一样，为全班的孩子送上我精心制作的礼物毕业纪录片——《无寻处，唯有少年心》。早上毕业典礼结束之后，我和孩子们坐着时光的列车，一起回到了过去，回到他们的幼儿时，回到欢乐的小学前三年，回到了我们初次相识的日子，最后我们又一起回到当下，回到即将毕业的时刻。
七月是毕业季，空气中都弥漫着离别的伤感。我忙完一天的工作，回到家，自己躺在床上，身心放松着，心里那根一心想要把毕业纪录片做好的那根弦终于松弛了，我想起了和这些孩子相处的三年的点点滴滴，相处了三年的学生今天就毕业了，就像是把自己费尽心血养了三年的孩子拱手让人，顿时心潮腾涌，积压已久的情感一下子倾泻下来，眼泪就禁不住地流了下来，泪如雨下。
2016年8月29日，我成了为了这个班的班主任，孩子们在四年级的时候，遇到了我，我很高兴，因为我有三年的时间去实现我很多的想法。三年后，孩子们毕业时，为这个班的孩子送上我为制作的毕业纪录片，就是我当时的想法之一。
这三年间，每一年的运动会的队列队形比赛，优美教室评比，中华诗词会，研学旅行，年级足球联赛，篮球友谊赛……我都会为孩子们拍下照片，录下视频，一是为家长分享此刻孩子成长的喜悦，另外就是为毕业纪录片制作积累大量素材。哪位家长发朋友圈，我看到孩子们有意思的照片，都会不由自主地保存下来。每年的假期，我都会将照片和视频分类整理好，以备后用。
今年1月3日，时间来到2019年，和孩子们分别的日子在一天天临近，毕业纪录片的制作，开始在我的心里被提上日程，我联系班里杨鹏宇妈妈，请她帮我收集每一位孩子小时候和小学前三年的照片和视频。
6月25日，孩子们考完试，离校，当晚，我就坐在台灯下，对着电脑，跳进照片和视频的海洋之中，独自忙碌起来。片名是纪录片的主题，在众多的片名中，我最终选择“无寻处，唯有少年心”这个题目。我将所有照片和视频分成四部分：出生到幼儿园时期，小学1-3年级，4-6年级和毕业前夕照片，然后在分别制作这四部分。在制作四部分视频时，我先为四部分起好题目，在从提前下载好十几首背景音乐里，选择，反复试听契合每部分基调的音乐。
四部分的视频制作，一二部分是最难的，有些家长发的照片过少，有的照片主要是低年级时的照片，之后，我又一一联系家长进行照片的补充；为了第二部分，我又到孩子们低年级的QQ群里去查找相册，终于也满载而归。
纪录片的制作过程是复杂、艰辛的，6月25号的晚上，一直到7月2日，这几天的每个晚上，深夜人定，我却丝毫没有困意，心里总是绷着一根弦，心里也总有一个信念在提醒着自己：一定要在孩子们毕业前做好，我暗暗地把自己的对孩子们的爱，暗藏于心，积压于心，心里只想着要把这份毕业礼物尽自己最大的能力做好，呈现在孩子们面前。
7月3日凌晨1点16分，纪录片制作完成，一想到第二天孩子们会看到，我就欣喜不已，激动不已，我想孩子们肯定会喜欢。
人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。小学毕业，也就意味着他们快乐、无忧无虑的童年时光将一去不复返，日后仅靠一张毕业照和零散的照片去追忆童年，是远远不够的， 必须得有一样东西来承载十二年的生命的点滴历程。
校园应该是堆满故事的地方，老师应为孩子们留下充满人性光辉的温馨记忆。有时候不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，因为教师的光荣就印在历届学生的记忆里，在岁月的深处……
