大家好我是来自亲子班11班的刘丹，我的三个标签是，1.五岁女孩的妈妈2.小学教师3.终身学习者。在亲子时间管理学习期间，我前段时间由于工作繁忙，只有输入，没有输出，这段时间考试结束后，我发现女儿各方面的表现都有点退步了，于是我把女儿的时间惯例表拿出来，把每天的活动都用惯例表记录，什么时间该做什么事，并及时给予表扬和肯定，并提出需要改进的地方。每当该刷牙时，她就会看着家里的时钟，长针指着数字几就会来刷牙，她每次都会说话算话，有时候看电视，我也会提前和她说定好时间，长针指着哪个数字时就该关掉电视，再比如再外面玩时，我也会提前告诉她还有五分钟我们就要回家了，诸如此类的关于时间问题我们母女配合得默契。每天我们都会进行优点时光，帮助女儿建立自信。也会反思当日需要改进的地方，但这方面没有落到实处，还需要做具体的记录，实实在在的帮助女儿成长。其次，女儿的专注力还有很大提升空间，这是我的课题，在接下来的亲子时间管理践行中，我和女儿还要不断努力。我们不是要一个完美的孩子，是要一个完整的孩子。
亲子班发言稿
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